谈谈你对游戏的理解(对游戏的理解)

写在开篇：玩的意义是什么？

之所以建议所有新粉都来看一下这篇置顶，主要是想和大家分享一下对游戏的一些看法。

一、我们为什么要玩游戏？

是为了打发时间？为了跟朋友有共同话题？亦或是为了治愈童年？我觉得归根到底都是为了取悦自己，让自己活的更开心。

而不是为了攀比谁充的钱多，或者网上嘴炮十万算微氪，现实馒头就咸菜。

我觉得游戏应该是让每个人都能平等的感受到乐趣的产物，充值只是为了让这个产物维持下去的一种手段。

所以我不并不歧视0氪或者微氪，也对重氪大佬表示尊重，毕竟是他们用真金白银让一款游戏能持久的运营下去。

但是对于更多的普通大众，我更建议量力而行，开心就好，没必要为了攀比影响自己的现实生活。

二、花多少钱玩游戏合适？

0氪：主要是学生党和生活压力比较大的成年人，我在每款游戏的介绍里会说明一款游戏对普通人更加友好，至少能让大家从一些角度找到属于自己的乐趣，而不是纯纯给重氪大佬当人肉沙包。

微氪：月可支配收入的5％以内，可支配收入是指你除了房贷车贷和吃喝出行等必要支出之后，还剩的钱。

之所以不用几十几百这种绝对值来划分，是因为我觉得每个人的收入水平差异很大，同样30的月卡+68的通行证对于不同的收入群体，压力是不同的。

这个档位我觉得是一个很健康的投入，对于大多数游戏，足够让你开心7天了，是一笔性价比很高的投入。

中氪：月可支配收入的5％～20％

一般愿意投入这个钱到游戏里的，说明你已经有了自己喜欢的游戏，并且可以进到前几名的工会了，比较松散的管理制度，可玩性还是很强的，应该是体验最好的一个阶段了。

重氪：月可支配收入的20％～50％

游戏已经是你生活不可或缺的一部分了，大概率你可以进入到第一第二的工会，做一个车身，但相应的头部工会的规矩很多，每天还要花大量的时间精力来做任务，查攻略，一天比上班都累。直到某一天猛然发现自己只不过是车头大佬的高级npc，只剩下满满的空虚感。

个人建议如果你不是为了社交，直接快进到买switch和PS5吧，真正享受下游戏的快乐。

氪佬：月可支配收入的50％以上

如果这个阶段一定要报复性消费，建议直接去商场买个劳力士，或者奢侈品啥的，有一天后悔了起码保值，游戏这玩意充的钱就是纸，最后连10％都剩不下，真的不值得。

总结起来：20％可支配收入以下玩的是快乐，再往上玩的反而会痛苦，除非你挣钱很容易，轻轻松松充个几十万当车头。

三、花多少时间玩游戏合适

这个时长因人而异，有的人就是为了打发时间，日常15分钟做完了，还得开发新游戏，有的人只有通勤路上玩，需要他自己挂机或者联网不佳也能玩，这个内容我也会更新在每个游戏下方，做好说明。

对于游戏时间上限，个人建议日均别超过4小时，纯挂机除外，因为超过4小时你会明显感觉到玩游戏变累了（来自曾经slg玩家的痛），尤其6小时以上，时间长了你会发现游戏和上班一样痛苦，为了能长久获得快乐，强烈不建议过度透支。

写在文尾，游戏只是玩的一种，拿出一些钱或者精力，换取一段轻松快乐的时光，是很划算的事，但一定注意不要让攀比之心，毁了这份难得的惬意。

游戏的好与坏

对待孩子玩游戏，需要采取平衡和有度的态度。以下是一些建议：

理解孩子玩游戏的需求和心理：孩子玩游戏时，可以从中学习到一些技能、知识、社交能力等。同时，游戏能给孩子带来乐趣和放松。理解孩子玩游戏的需求和心理，有助于建立与孩子的良好沟通。

引导合理的时间安排：家长应该引导孩子合理安排游戏时间，避免过度沉迷游戏。可以与孩子一起制定一份合理的游戏时间表，确保孩子有足够的时间休息和学习。

培养孩子的自律意识：让孩子明白玩游戏的利弊，并培养其自律意识。教育孩子如何正确选择游戏内容，避免接触不良游戏，同时鼓励孩子在游戏中发挥积极的作用。

给予支持和关注：在孩子玩游戏的过程中，给予支持和关注，可以与孩子一起探讨游戏中的技巧和策略。同时，也可以鼓励孩子与其他玩家交流，提高社交能力。

建立良好的家庭氛围：家庭氛围对孩子的成长和发展有着重要的影响。家长应该努力营造一个和谐、健康、积极的家庭氛围，让孩子在家庭中感受到关爱和支持。

总之，对于孩子玩游戏的问题，家长应该关注孩子的需求和心理，引导合理的时间安排，培养孩子的自律意识，给予支持和关注，建立良好的家庭氛围。这样有助于孩子在游戏中获得乐趣，同时保持积极向上的态度。

你的孩子游戏了吗

http://ah.zgjsks/html/2021/bjzs_0916/81537.html《纲要》中指出：“以游戏为基本活动”，这是作为一名幼儿老师经常会看到的一句话。如果你走进游戏，还可以发现作为幼儿教育之父的福禄贝尔，其主张幼儿教育应通过游戏活动实现。不仅很多幼儿教育家这样指出，作为我国著名的学者鲁迅也曾说：“游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使”。由此可见游戏的重要性，那么你的孩子游戏了吗?

1.考情分析

首先让我们从考情出发，在历年的教师资格笔试的考试中，关于这一部分的内容是主客观题都有所考查的，常见题型有单选题、简答题、案例分析题等。其具体考频如下表：

2.含义辨析

回归上述问题，你的孩子游戏了吗?很多人的回答都是：“天天做游戏呀”，对此我们画一个问号，真正的游戏应具有下述特征：

3.知识点理解

再次回归上述问题，你的孩子游戏了吗?大家心中应该有了正确的答案。现在我们让我们走进考场，当面对单选、材料分析时，我们需要用到上述关键词进行理解判断;接下来我们来看面对简答题时，我们该怎样重拳出击：

4.考题欣赏

(1)【单选题】“遵照命令的游戏已不再是游戏，它至多是对游戏的强制性模仿。”这体现了( )。

A是真实的活动 游戏是具体的活动

C具有自主性 D具有假想性

【答案】C。

【解析】此题目考查的是幼儿游戏的基本特征。题干中强调游戏不能“遵照命令”，而应该是由幼儿自己决定怎么玩，这体现的是游戏的自主性，游戏是幼儿主动的、自愿的活动。ABD在题干中均无体现，故选C。

(2)【简答题】请简述幼儿游戏的基本特征。

【答案要点】

幼儿游戏的基本特征如下：

(1)游戏是儿童主动的、自愿的活动;

(2)游戏是在假想的情景中反应周围生活;

(3)游戏没有社会的实用价值，没有强制性的社会义务，不直接创造财富;

(4)游戏伴随着愉悦的情绪;

(5)儿童重视的是游戏的过程，而非游戏的结果，无强制性的外在目的;

(6)游戏是具体的活动。