强行进入
强行进入是非常好玩的一款闯关游戏玩家想要来到关卡的另一边就必须闯过墙壁，所有的关卡都能游刃有余，玩家的主要任务就是操控精致的小球到达指定的任务地点。
强行进入游戏评测
简单的操作方法，让每一个球都能顺利离开迷宫，游戏给出的奖励是很多的，轻松就能解锁各种小球的皮肤，游戏还可以让玩家探索不同的道路，游戏体验是很解压有趣的。
强行进入这是一款十分具有挑战性的冒险闯关游戏，游戏中有非常丰富的关卡和各种冒险模式，都可以自由的进行挑战，不同的关卡中都有非常多的小方块，在挑战时可以吸取增大自己的体积，体积越大获取的福利也就越多，也可以不断的挑战关卡，创造新的记录。
强行进入游戏亮点
1、挑战中是没有时间限制，因此玩家可以自由接受挑战，参与起来相当轻松。
2、游戏的玩法是很简单，旋转迷宫使球继续突破关卡，并成功落入下一关卡。
3、回溯道具的作用是返回到您跳下的最后一个位置，因此您不需要再次重播。
强行进入优势
1、超真实的物理引擎构造，每一次操作都会产生最真实的效果，没有任何违规和感觉。
2、游戏有很多关卡。每个关卡都有自己的特点，永远不会让玩家感到无聊。
3、游戏的难度会随着级别的增加而逐渐增加。这些挑战也鼓励玩家更进一步，不要轻易放弃。
强行进入特色
1、每个关卡都设计了不同的迷宫供你挑战。完成挑战后，您可以解锁丰厚奖励。
2、有这么多不同的挑战，你可以自由选择挑战，享受不同的教育机会，并与你的手和大脑完美合作。
3、每个挑战都会有不同的乐趣。你可以不断挑战自己的极限，更快地完成任务。
强行进入说明
1、挑战没有时间限制，因此玩家可以自由接受挑战并轻松参与。
2、这个游戏很简单。旋转迷宫，使球继续突破关卡并成功落入下一关卡。
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当你看到如今有很多孩子，因为父母给予过大的学习压力而轻生的案例，恐怕你就不会再“逼”着孩子学习了，因为孩子的童年需要快乐，需要有属于他们的生活色彩，而你尽管是父亲或母亲，却没有资格剥夺孩子的生活快乐感。
孩子能进好学校，靠的是什么呢？下面我做以分析，希望能对家长的观念更新起到帮助作用。
第一，让孩子感受到温馨的父爱和母爱，远胜于孩子成绩不理想时的斥责。
我曾经接待过一位强迫女儿学习，直到有一天孩子因不堪忍受而跳楼的母亲。她向我哭诉道：“老师，如果我早知道有今天，我情愿不再逼她学习，不再逼着他考什么重点学校。但是孩子现在没了，我的心都碎了，我以后的日子该怎么过啊？”我静静地听着这位母亲的哭诉，直到她不再说话时，我才张口，我对她讲：“你知道后悔，虽然有点晚，但是你想过没有？女儿生前不管你怎么逼她，她都在默默承受着，现在该轮到你承担这一切了。你需要做的事，反思自己如何做一个宽容的人，放下那些执念，让时间来淡化你的罪责感。”看到这位母亲的悔恨，我想对每一位家长来说，让孩子拥有稳定的具有安全感的父爱和母爱，远胜于孩子成绩不理想时的斥责，因为你的态度决定着孩子的心理承受力。
第二，教孩子学会热爱生活，才会让孩子心理阳光，性格开朗，既而有利于学业。
在2014年的暑假，我应邀走访沈阳一个家庭，家长是我的好朋友，父亲是博士，母亲是硕士，夫妻俩对孩子的期望目标是，至少要在学业上读到硕士研究生，否则，就对不起我们对孩子的付出。我笑着问他们夫妻：“你们对孩子的学业目标期望值，可以用条件交换的话，那是否问过女儿，我可以不选择你们做父母呢？”听我这么一讲，夫妻俩竟然无语了。我说：“孩子生在什么样的家庭，不是他们自己能决定的，但是给孩子什么样的生活，却是父母所能决定的。对你们夫妻来讲，你们都是高学历，但你们没有权利给孩子定那么高的学业目标，孩子才小学四年级，你们却把目光的触角伸到多年以后了，可是你们眼前做了哪些具体的家庭教育工作呢？你们下功夫培育孩子优秀的习惯与品质了吗？你们发现孩子的天赋有哪些吗？”听我这么一问，夫妻俩无语回答。任何一位理性的家长，都应明白一个朴素的道理，教孩子学会热爱生活，才会让孩子心理阳光，性格开朗，而这最有利于孩子学业的发展。
第三，孩子能不能进名校，先看孩子智力发展，再培养孩子拥有学业的上进心。
如果你去观察那些能考进重点学校，或者进名校的孩子，没有哪个孩子智商平平的，这说明智力发展对孩子的学业有着先天的决定因素。但是还得考虑孩子对学业的上进心，曾经有很多智商非常高的孩子，就因为父母的错误教育，早早扼杀了孩子对学业的兴趣，走偏了路，才断送了学业之路，甚至极端者还葬送了性命。理性的家长，往往会在孩子学前教育及早下手，重视培养孩子的生活和行为秩序感，让孩子懂得遵守规则与纪律，早早培养孩子热爱阅读的好习惯，让孩子从浓厚的阅读兴趣中吸取海量的知识。可以说那些进名校的孩子早期教育都发展的相当不错，有了这些良好的基础，孩子自打进入一年级后，就会始终比同龄孩子拥有学习的优势，学习会格外轻松。如果你的孩子每天逼着打着去学习，保证孩子学习的效率非常差，迟早有一天，孩子在学习的耐力会丧失。因此，越是宽松的家庭氛围，越容易培养孩子学业的上进心。
第四，培养孩子优秀的学习品质，远胜于你每天低效率的逼近式学习。
我之所以研究儿童好习惯好品质的养成课题，是因为我发现当一个人从小就被父母培养了良好的生活、学习和品德习惯后，会拥有很强的情绪与行为的自律性，认知和分辨力会早早打下良好的基础，而习惯同时又拥有巨的惯性力量，让一个人具有极强的自控力，而这些恰好是那些学霸身上所散发出来的魅力特点。说到好习惯好品质，就必须要说明一点，学习是生活的一部分，如果想让孩子拥有优秀的学习品质，必须要拥有出色的生活品质，如培养孩子时间管理能力，做事的目标性、完整性和条理性，如物品收纳、归位和定位，如分担家庭劳动，从劳动中锻炼动眼、手、脑、腿等精细协调能力，从而从劳动中学会发现和总结规律，既而做到劳动效率的极大提高等。孩子有了丰富的生活经验，才会把这些经验应用到学习之中，而这些不恰是培养孩子优秀学习品质的不竭源泉吗？
结束语：逼有多种词性，有动词、形容词、副词，如果家长不能合理理解应用“逼”这个词，恐怕最后就真成了唯一词性，即“逼命”了。因此，在这里我要告诫那些把孩子的学习当成他（她）生命全部的家长，千万别把孩子逼的走进学业的死胡同，而应是把孩子引领到学海之上，教孩子学会驾驭小舟或大船的本领，最终让孩子自己学会奋力划浆，让他自己去主动去做与学习活动有关之事，而你们要做的是不断肯定、欣赏、激励、辅助、保障孩子。哪些说，家长朋友们认为我说的有道理吗？
,家长的心情我能理解，我也会有这种想法；但是把孩子“逼”进一个最好的学校，我不赞同。
因为没有人喜欢被逼迫的感觉，孩子也一样。孩子的人生怎么走，应该尊重孩子的意见。如果孩子的优秀是逼出来的，那么这种优秀是否正好是孩子期待的呢？
如果这种优秀并非是孩子想要的，如果孩子一直按照父母设计的人生去生活，那么他的人生又会有多少快乐和满足可言？
每对父母都希望自己的孩子能够生活幸福，如果孩子感受不到幸福的含义，那么父母又会有怎样的痛？
所以我认为，做父母的引导孩子自己积极向上，努力换来一个更好的学校，更好的生活环境更重要。
,我觉得不妥。
我身边就有一个这样的例子。同事的儿子成绩中等，是一个稍有点内向的孩子。为了有一个好的成绩，他们找关系把他送进了我是最好的中学里最好的班级。可以想象成绩跟不上，成了班上倒数第一，到其他班也没法改变只得转校。可是孩子的学习积极性已经被打击，失去学习欲望，只好弃学。后来，又得了抑郁症自杀了。
一个活生生生命就因为父母的关爱和希望，“逼”进一个最好的学校，最后的结果是一场悲剧。
我觉得可以挖掘孩子潜能，用一点手段，但还是要根据他们自身的情况，否则会“拔苗助长”的结果。
,进一个好大学这种话，说的最多的总是父母，他们不能陪伴你保护你一辈子，但是，把你逼进一所好大学，在他们看来，相当于给了你一个过上安稳富足人生的最大可能。
我身边有的孩子想去读艺术类专业，但家长强迫要让读理工类，他们也是想找一种必然，不想让孩子承担灵感不足之后落魄的风险。
现在社会上读书无用论真的很害人，说这话的人不知道都什么水准，孩子们压力大的时候，总会觉得被逼，再加上这种言论，会造成孩子和父母之间的矛盾升级。所有的进步，成长，收获，都是学习读书带来的，父母逼孩子，只是要把这种随机的成功变成必然。
,受教育的孩子，在身体成长阶段，社会认识和个人世界观尚未成熟，无法判断未来发展方向，而父母才最了解孩子的爱好，特长，自己自身家庭境况！所以父母把我们孩子逼进一所学校是资源最好的整合！
,逼迫进名校？逼迫到他会放弃自己？
不要！坚决不要！
我认识一个心里咨询的专家，她的自身经历充满悔恨的血泪！
她一直逼迫自己的女儿读到了美国的常春藤名校，优秀的女儿考到了硕士完成了她的期望！女儿在得到证书的当天给她发了一封邮件，决绝地离开了这个世界，彻底告别了对她期望了半生的母亲！
优秀？重要？
不，生命最重要！
我对自己孩子的最高期望是:身体健康出行平安心灵开朗积极向上能度过生活的苦恼走向寿终正寝的人生结局！
这个世界上太多优秀的人，不缺我也不缺他，他优秀，不用我逼。我逼他，就不可能优秀。
逼出的名校，逼出的学位，逼出的理想…………原谅我不敢取笑你，毕竟努力的你们很不幸会成功，至少有大部分成功了！
你们终究逼出了另一个你自己而已，那是你年少时的遗憾，那是你年少时的梦想，那是你年少时无法攀登的高峰…………你成功么？
你自己觉得成功，另一个你也会觉得成功！
你自己觉得失败，另一个你也会觉得失败！
你不懂？原生家庭影响童年，童年影响贯穿始终！
人的感受不是因为达到的成就来的，是从心理深处的满足感来的！
谨慎逼迫，各自珍重！
,父母一定要把自己的孩子“逼”进最好的学校，其实也是万般无奈之举。在这个竞争激烈的年代，在没有资源，财富和人脉的情况下，孩子能拥有名校的学历，无疑就是孩子未来求职最好的敲门砖。
目前的就业形势对人才的门槛要求是越来越高了，看看2019年深圳中学招聘的教师学历有多牛吧！新招聘的教师共35人，均为硕士以上的学历，其中20人毕业于清华大学或北京大学，还有1人是哈佛大学，8人为博士，其中3人是博士后。这么强大的教师阵容，身为家长的你，除了惊叹各行各业人才济济，供过于求，好职业难觅以外，是不是更希望自己的孩子能进这样的名校去镀镀金更好呢？
父母要逼着孩子进名校，因为名校有好的师资，好的学习圈子，好的校风，好的行为习惯，能激发孩子的学习潜能和自我学习的能力，引领着孩子积极向上，努力攀登知识的高峰。
被誉为美国“虎妈\"的中国母亲蔡美儿对两个女儿几乎不近人情的教育方式，曾一度轰动全球，被《时代》周刊评选为最具影响能力人物。孩子从小的时间都被她安排得无比紧凑，连出去参加同学生日聚会的时间都是不允许的，两岁开始认字母表，3岁开始学习弹钢琴。每天监督孩子练琴，十四岁登台演出，每晚限时做数学几十张卷子。魔鬼式的强化训练，苛刻的家规，高压严厉的威逼下，孩子成了超级学霸，成了传说中“别人家的孩子”。本科毕业于哈佛，研究生毕业于耶鲁。没有母亲闻风丧胆的教育威逼，就不可能造就超级学霸的成功之路。
这种严苛的威逼教育方式是否就真的适合每个孩子呢？现在很多的孩子娇生惯养，不经磨练，碰到一点困难和挫折就想不开，一蹶不振，甚至选择轻生，这样的孩子是经不起家长严苛教育威逼的。北大学子弑母案就充分说明了，长期压抑下的威逼教育使孩子容易产生逆反心理，做出过激行为，且很可能令孩子心理扭曲造成严重后果，变成得不偿失的教育后果。
为什么有的家长可以成功把孩子逼进名校，有的却逼出了问题学霸呢？
我认为有智慧的家长想把孩子逼进名校之前，首先应该先培养孩子强大的抗挫心理。通向未来的成功之路荆棘丛生，需要有内心强大，抗挫心理极强，自信阳光的孩子才能顺利通过。盲目的教育威逼只能让孩子滋长不良情绪半途而废，令家长抱憾终生。
强大的抗挫心理源自于从小的逆商教育。个人认为，逆商教育比智商，情商的教育更加重要，应该是孩子学习的前提。从小进行吃苦耐劳的磨练，让孩子经受多一点挫折失败的尝试，在酸甜苦辣中学会独立思考，砥砺奋进，具备这种能力的孩子即使没有逼进名校，未来的路也会走得很顺畅。
智慧的家长，让我们在准备把孩子“逼”进名校以前，首先培养好孩子的逆商吧！
,对于孩子来说，每个父母都在追求望子成龙的梦想，但不是每一个孩子都能实现父母的梦想。因为每个孩子都是以独特的个体存在的，每个孩子的资质能力，学习能力都不一样。有的孩子资质很好适合读书，学习成绩也很好也比较有潜力，稍微施加点压力孩子是能出好成绩，并且可以考上一个比较好的大学。
但是，有的孩子资质一般，能考上一个普通大学，已经是尽到最大的努力了。所以无论是孩子自己逼自己，还是父母逼孩子都是没有用的，其实他们能考上一个普通大学，已经是实现了父母望子成龙的梦想，也已经达到了他自己的目标了。所以，把孩子逼近一个好学校，还是不要逼孩子进好学校，对于这个问题我们需要辩证看，逼孩子进好学校不适用所有的孩子。
例如：我家孩子就考了一个普通的大学，我是对孩子是特别宽松的一个母亲，孩子学习全凭自己做主。我家孩子轻轻松松的上了高中，又轻轻松松的通过了高考，上了一个一般的大学。不过大学毕业以后，在招聘工作的时候，孩子埋怨我说，他在高中学习的时候，我没有给他的学习施加点压力，如果我要给他施加点压力，也许他能考上一个211或者985的大学。我想了一下对他说，这件事我确实有点责任，普通大学和名校区别没有给他讲清楚，也没有带他去见识一下名校的魅力，可是我也是怕给他施压力对他不好。其实最主要的原因还是在于他自己，他没有拼尽全力去学习。我家孩子是属于那种从不给自己压力的孩子，如果有外来的压力，他也许会把学习成绩提高些，所以在高考时他没有竭尽全力，还留有余地，最后他只能考研来补充母校的不足。
在企业招聘的时候，我家孩子的普通大学本科学历，在名企招聘是没有优势的，所以他才会埋怨我，当然也有他自己的原因。一所名牌大学毕业的毕业证，确实是名企招聘的敲门砖，例如：211及985大学。负责招聘企业的人员总是把博士生、研究生、211及985的本科生的简历先拿走看，普通大学毕业大学生的简历却很少看，这就是名企招聘的残酷性。
如果你想让孩子考一个好学校，那么从初中开始就得把孩子的潜力挖出来，这个阶段对孩子来说是非常重要的。但是对于资质一般的孩子，家长也不要太逼孩子，并不是每一个孩子都能考上大学的，也不是每一个孩子都能考上名牌儿大学。现在国家教育比较发达，孩子的将来并不是只有进名校这一条路，还有普通大学、高职高专类的学校。 如果孩子进不了本科院校，那么读一个高职高专的学校，也是非常合适的。一些著名的企业家，也不都是名牌大学毕业，他们的事业也挺成功的，所以并不是名牌大学就能决定了一切。
但是，好学校确实有很多优点，首先学习氛围浓厚，在一起学习的同学基本都是学霸。来自同伴对孩子的影响是很大的，因为孩子同伴都是同龄人，比父母和老师的说教都管用。因为人比较容易受环境影响的，孩子看到其他的孩子都在努力学习，那么他也会努力学习，所以孩子的学习环境非常重要。另外，好学校的师资力量也是很强势的，无论是基础设施，还是软硬件都很好，给孩子们提供了一个比较好的学习和拓展空间。
总之，现在的家长对孩子都是有求必应的，要星星不给月亮，作为父母要鼓励孩子要努力争取上一个好学校，把自己送进这个学霸群体里。让孩子充分了解自己是多么的渺小，他将来要学习的东西有多么重要，通过努力学习奋力拼搏，将来会拥有不同凡响的人生。所以从小就培养孩子的竞争意识，但不是培养孩子不择手段的去竞争，让他知道人生最最幸运的事应该遇到一些不同一般的人，鼓励孩子认识到自己知识的匮乏，使孩子保持对知识渴望的状态，使孩子懂得想获得好荣誉都必须得努力争取，要尽力把自己送进好学校，有一个理想的未来！
,“望子成龙，望女成凤”，哪个孩子的家长愿意让自己的孩子落后于他人呢？
“逼”这个字可以说是用得很有力道了，当前这个处处充满竞争的社会，没有最好，只有更好。社会提倡教育公平，但是社会上种种不公平却随处可见，就连教育也不例外。好的学校对一个学生来说意味着什么呢？意味着强大的师资队伍，高效有序的校园管理，优良的学习风气等等。换言之，若是孩子能够进入最好的学校，那么某种程度上在学业上比起相对较差的学校的同龄孩子已经迈向了成功一大步。
可怜天下父母心，父母吃过的苦受过的类累不愿再让自己的孩子经历一遍，作为父母，总是希望孩子能够比自己强，比自己优秀。而接受教育，尤其是接受优质的教育，是在当前这个社会想要获得成功最为便捷的途径。
父母把孩子“逼”进最好的学校，为了孩子的未来着想，可能在方式方法上有失妥当，没有很考虑孩子自己的感受，有的甚至违背孩子的意愿。个人并不是很赞同那种逼着孩子去学习自己不喜欢的东西的教育方式，但是若是孩子没有明确的反对，逼一把从长远的人生来看，还是有好处的。
,我以为将\"逼\"字改成\"送\"字妥当些。因为教育资源从来就是没有好的办法让其均衡，因此学校便有了重点和一般普通之分。这一点古今中外概莫能外，都是一样的。
不仅是做父母的想将子女送进重点学校;教师(有责任心的)也想送自已的学生进重学校;学生本身也都是想进重点学校的。不难看出这三方目标是一致的。然而进重点学校是受到人数限制的，便出现了竟争。出现了竟争致题主用了一个\"逼\"字，确实有些父母整天张家的xxx李家的xx学校光荣榜上的…吼孩子。给孩子报这补习那加强的班儿。学校呢铺天盖地的加重学生的中出现了这样那样的矛盾。社会上:教师通过补习班赚钱\家长通过邪门歪道\"后门\"送子女进重点\学生小小年纪就开始会作弊…传闻甚至谣言满天飞。这些都有违教育和受教育者的初衷，弄的关系极不和谐。
想进重点于父母\教师\学生都是正向的能量，但因为数量(资源)的限制，很多都进不了。因而劝天下的父母/教师别逼孩子，别将进重点看的太重，送送他们。一代一代地传承先人留下的文化知识，大家共同托起明天的太阳！
,想要把孩子逼进一个好学校也得看他是不是那块料，有些孩子天生就不会学习，这样是逼不进好学校的，只会适得其反，让孩子产生叛逆之心，造成的结果往往是学习没搞好，跟父母的关系也不好，对教育没什么太大的意义。
都知道因材施教，但有些家长就喜欢做些掩耳盗铃的事情，孩子明明学习不行，在其他方面有长处，家长却一味的逼迫孩子去读死书，让孩子放弃自己的兴趣特长，用陈旧的教育观念去阻挡孩子的发展。
每个人都有自己的特点，虽说学生的天职是读书，但是不可能所有人都能把书读好，这一样需要天分，就像工作是家长们的天职一样，不是照样有那么多的家长工作能力很低，不会赚钱吗？这跟学生的学习都是一个道理，不要总把希望变成无用的压力转给孩子，让孩子快乐的生活比什么都重要！
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