蛋的部首是什么偏旁(蛋的部首是什么)

每日一字603：蛋

今天分享的是：“蛋”字。

蛋，拼音dàn，会意字，从疋、从虫，本义为鸟、龟、蛇等所产的卵，后也用作称谓某种人（含贬义）。

“延”字首撇以斜切起笔，角度略平，短促有力；竖画起笔偏左，稍带弧度；右边短横与竖画虚接起笔，不要写长，抗肩圆收；竖折与小横的起笔平齐，注意与右边竖画的距离，竖身稍带弧度，收笔稍左带然后顿笔向右行，稍抗肩，先陡后平，右部不宜过长。

横折折撇起笔露锋轻入，横画大抗肩，勿长，然后提锋顿笔向下写撇，角度稍直，行笔到位后笔锋不离纸面再连笔写长撇，撇身弯而有力，收笔力达撇尖；平捺舒展，一波三折，捺脚稍重，出锋略平。

下部“虫”字上靠，与上面重心对应。“口”部形体扁宽，以斜取势；竖笔居中，向下行笔略轻，末端收笔向左稍带，略带撇意；底横顺势向右下轻顿起笔，随即向右上方引毫写提，注意提笔的角度，出锋勿长；最后点笔三角一肚，角度稍立，重心下坠，压住整字。

“蛋”字的规范字写法：

小学语文部编版二年级下册识字4《中国美食》知识点+图文解读

课文知识点

一、生字笔画笔顺

二、会写字及组词

烧(shāo) 烧火 烧水 燃烧

茄(qié) 茄子 番茄

烤(kǎo) 烤火 烧烤 炙烤

鸭(yā) 鸭子 鸭毛

肉(ròu) 牛肉 肉片 肉类

鸡(jī) 公鸡 母鸡 小鸡

蛋(dàn) 鸡蛋 鸭蛋

炒(chǎo) 炒菜 炒饭

饭(fàn)吃饭 饭菜 米饭

三、易错字

烧：“烧”右上部是“戈”，无点。

鸡：“鸡”第二笔是点，最后一笔横伸向“又”下。

四、多音字

炸zhà（爆炸）zhá（炸鱼）

五、课文分析

《中国美食》是一篇图片课文，主要通过各种各样的菜品图片，让学生了解中国的美食，通过认识这些美食，从而认识生字。通过认识这些色香味俱全的美食，认识中国的美食文化，爱上中国的美食文化。从而激发学生的爱国热情。

六、课后习题

读一读，说说制作哪些食物时需用到这些方法。

炒 烤 烧 爆 炖 炸 煎 蒸 煮

这些词表示烹调食物的方法，如煮饺子、清蒸甲鱼、西红柿炒鸡蛋等。如果不会，可以向爸爸妈妈请教。

用部首查字法查下面的字，再说说你的发现。

灶 焰 烫 煲 焦 烹

“灶、焰”的部首是火字旁，“烫、煲”的部首是火字底，“焦、烹”的部首是

四点底(灬、)，“灬、”是“火”的变形。因此，这六个字的意思都与“火”有关。

图文解读

六年级（下）语文期中测试，这样的成绩，难以接受，题难吗？

六年级期中考试的成绩出来了，太不理想了，语文平均分79.5分，最高分93分，最低58分。

看看下面的试卷，大家觉得这些题难度大吗？

2020——2021学年第二学期六年级语文期中试卷

一 、生字积累吧。(读拼音，写汉字)(10 分)

1.鲁滨逊在荒岛上有些寂 mò( )，他就翻看那一本书 jí( )，并与猫 liáo( )天。他用理智 kònɡ( )制着自己的情绪，想着虽然船倾 fù( )了，但是自己没有受到野兽的 xí( )击，心情 shāo( )微舒服些。

2.chú xī( )这天，家家户户贴 chūn lián( )，rán fàng( )biān pào( )，十分热闹。

3. 他一边 fān xiāng dǎo guì( )，一边 niàn dɑo( )着:“我的笔记本到哪里去了呢?

”二、下列词语中没有错别字的一项是( )

(1分)

A.万象更新 截然不同 青面缭牙 随心所欲

B.张灯结彩 悠哉游哉 荒芜人烟 春风拂面

C.哄堂大笑 行善极德 得意扬扬 垂头丧气

D.能歌善舞 天涯海角 无济于事 千门万户

三、用“√”给加点字选择正确的读音。(4 分)

畜养(xù chù) 缰绳(jiānɡ qiānɡ) 叛乱(fǎn pàn) 混乱(kūn hùn) 停泊(bō pō) 眩晕(xián xuàn) 徘徊(fēi pái) 远眺(tiào zhāo)

四、查字典：

“鼎”这个字共有( )画,用音序查字法应查音序( )，用部首查 字法应查( )部。第六笔是( )，请用“鼎”分别写两个四词语:( )( ) (3 分)

五、引号用法。

选择下面句子引号的用法。（2 分）

A表示直接引用的话。 B表示特定的称谓或需要着重指出的部分。C表示讽刺或否定。 D表示突出强调。 E 用来引用成语、谚语、歇后语等。

(1)地球是茫茫宇宙中一颗美丽的蓝色“水球”。 ( )

(2)在喜怒无常的海洋面前，人民只能“望洋兴叹”。 ( )

六、 下列句子没有语病的一项( )。(1 分)

A.参加这次扫墓活动，受到了深刻的教育。

B.林老师光荣地被评为“优秀辅导员”的称号。 C.我们要不断地改正工作方法，搞高工作效率。

D.美丽的松山湖是东莞的一颗明珠。

七、按要求写句子。(6分)

1. 由于科学技术的飞速发展，人类正迎来利用海洋、开发海洋的新时代。 (修改病句) 2. 自然界可以充当人类“老师”的生物何止蝙蝠一种? (改成肯定句) 3.妈妈对我说:“今天下午我开会，你放学后先到姥姥家。” (改为转述句) 4.老班长牺牲自己。老班长不让小战士挨饿。(用关联词合为一句话) 5.妈，我想买个文具盒，快给我 10 元钱。”(改为礼貌用语) 6. 住方家大院的八儿，今天喜得很。(改为夸张句) 。

八、 课内外内容填空(14 分)

1． ，无心插柳柳成荫。

2．书到用时方恨少， 。

3是一个诗的国度，大家都喜欢吟诵古诗应景。感叹时间如水不能倒流，人们会想到《长歌行》中的名句:“ ， ?”感慨坚贞不屈的精神和清白正直的崇高气节，人们就会想到《石灰吟》中的名句“ ， 。”一想到百感交集的复杂心情，我们就想到了《诗经 ▪ 采 薇 》中的名句“ ， ”。

4.燕子去了，____________;杨柳枯了，_____________;桃花谢了，_____________。但是，聪明的，你告诉我，________________?(《匆匆》(2 分)

5.司马迁说过:“人固有一死， ， 。”(1 分)

6.孰为汝多知乎? 句中的“孰”的意思是___________，“汝”的意思是_______，课文中指的是_______。这句话的意思是______________________________。(3 分)

九 、阅读感悟。( (12 分) )

表里的生物(节选)

越不许我动，我越想动，( )我又不敢，( )很痛苦。这样过了许多天。 父亲一把表放在桌子上，我的眼睛就再也离不开它。有一次，父亲也许看我的样子太可怜了，也许自己有什么高兴的事，①他对我笑着说:“你来，我给你看看表里是什么在响，( )只许看，不许动。”没有请求，父亲就自动给我看，我高兴极了，同时我的心也加速跳动。②父亲取出一把小刀，把表盖(拔 拨)开，我的面前立即呈现出一个美丽的世界:蓝色的、红色的小宝石，钉住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似(shì sì)的东西不停地摆来摆去。这小世界( )被表盖保护着，( )被一层玻璃蒙着。③我看得入神，唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。可是过了一会儿，父亲还是把表盖上了。父亲的表里边真是好看。

1.用“√”从文中括号里选出正确的汉字和音节。(2分)

2.给文段中的括号内填上恰当的关联词。(2.5 分)

3.文中句子①是_________描写，②是_________描写，③是________描写。(1.5 分)

4.哪些文字在具体描写“一个美丽的世界”?用“ ”从文中画出来。(1分)

5.文段采用第人称方式写作，这么写的好处是 。(2 分)

6.为什么父亲一把表放在桌子上，“我”的眼睛就再也离不开它?(2 分) 7.从文段中可以看出“我”是一个怎样的孩子? (1 分) 十、课外阅读。(11+10 分)

（一）用蛋管住鸡

春天，考恩从市场上买来几只小鸡，养在了自家院里。他希望小鸡快点长大，能早日下蛋。 一天考恩下班回来，看到有人在院门口挂了个牌子，上面写着:“请管好你的鸡，别让它们再窜到我家院子撒野。”他警觉地去找鸡，发现一只都没少，便没当回事。那之后，考恩常听到邻居理查德在大声抱怨，一会儿说鸡踩了花草，一会儿说他家院子里有鸡粪„„考恩想:不就是几只调皮的鸡，值得这般小题大做嘛!”可是事态的发展超出了考恩预料。有一天他清点鸡时突然发现少了一只，于 是慌张地跑到理查德家，发现那只鸡果然被他关在笼子里，上面还挂了个牌子:再不管好鸡，我就宰了它。考恩抱起鸡，找理查德理论:“我家鸡只是偶尔溜到你家，至于你如此报复吗?”理查德气不打一处来:“它们敢再来破坏，我就下手!”两人吵了半天才罢休。 那之后，考恩还是任由鸡到理查德家的院子里撒野。可理查德却再也没抱怨过。直到有一天清晨，考恩准备出门，突然听见理查德的女儿大叫起来:“我在草丛发现了 3 枚鸡蛋!”理查德回应说:“不要大惊小怪，这几天咱家吃的鸡蛋全是那捡的。”考恩听得真切，当即在院里搭起鸡圈，再不让鸡溜到理查德家了。 对他人的错误，比指责更有效的，是让他意识到错误对自己的危害，自觉自愿地去纠正。

1.考恩没有管好自家的鸡，被邻居理查德挂牌警告、扣留鸡，而考恩的想法、做法是 (2 分)

2.文中说“可理查德却再没有抱怨过”，这是为何?(2 分) 3.捡蛋一说，你以为是真是假?理由是什么?(3 分) 4.在“让他意识到错误对自己的危害”这句话中，“错误”具体在短文中指什么?“危害”又指什么?(2 分) 5.联系结尾句子的意思，感悟题目中“蛋”管住“鸡”的引申含义?(2分) （二）自由与生命

8 月的一天下午，天气暖洋洋的，一群小孩在十分卖力地捕捉那些色彩斑斓的蝴蝶。我不由自主地想起童年时代发生的一件印象很深的事情。那时我才 12岁，住在南卡罗来纳州，常常把一些野生的活物捉来放到笼子里，而那件事发生后，我这种兴致就被抛得无影无踪了。 我家在林子边上，每当日落黄昏，便有一群美洲画眉鸟来到林间歇息、歌唱。那歌声美妙绝伦，没有一件人间的乐器能奏出那么优美的曲调来。 我当机立断，决心捕获一只小画眉，放到我的笼子里，让它为我一人歌唱。果然，我成功了。它先是拍打着翅膀，在笼中飞来扑去，十分恐惧。但后来它安静下来，承认了这个新家。站在笼子前，聆听我的小音乐家美妙的歌唱，我感到万分高兴，真是喜从天降。 我把鸟笼放到我家后院。第二天，它那慈爱的妈妈口含食物飞到了笼子跟前。画眉妈妈让小画眉把食物一口一口地吞咽下去。当然，画眉妈妈知道这样比我来喂它的孩子要好得多。看来，这是件皆大欢喜的好事情。 接下来的一天早晨，我去看我的小俘虏在干什么，发现它无声无息地躺在笼子底层，已经死了。我对此迷惑不解，不知发生了什么事，我想我的小鸟不是已得到了精心的照料吗? 那时，正逢著名的鸟类学家阿瑟•威利来看望家父，在我家小住。我把小可怜儿那可怕的厄运告诉了他。听后，他作了精辟的解释:“当一只雌美洲画眉发现它的孩子被关进笼子后，就一定要喂小画眉足以致死的毒莓，它似乎坚信孩子死了总比活着做囚徒好些。” 从此以后，我再也不捕捉任何活物来关进笼子里。因为任何生物都有对自由生活的追求，而这种追求无疑是值得肯定的。

1.联系上下文理解词语意思。 (4 分)

喜从天降: 无影无踪： 皆大欢喜: 美妙绝伦： 2.文中的“喜事”指的是什么?为什么说这是件皆大欢喜的好事?(2 分) 3.作者以“自由与生命”为题有什么用意? (2 分) 4.读了这篇短文,你有什么感受?(2 分) 十一、习作(26 分)

前几天，我们学校举行了会赛。在比赛中，各班都展示出自己的风采。你们班的表现怎么样？比赛中你的感受怎么样？请同学们写一篇习作，把比赛过程写清楚，要写出自己的真情实感。题目自拟。