大加两笔变新字(大加两笔)

时间:2024-02-28 01:06:49 来源:网友上传 编辑:煮酒送别

部编版语文一年级下册教案:4.四个太阳

4.四个太阳

[教学目标]

知识与技能

1.会认“太、阳、道”等生字,会写“太、阳”等生字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容。

情感态度与价值观

感悟作者通过画太阳要表达的心愿,体会作者的善良及其美好的心愿。

[教学重难点]

重点:识字、写字,了解课文内容。

难点:感悟作者的美好心愿。

[教学课时]

2课时

第一课时

教学过程

一、猜谜激趣,导入新课

1.小朋友,今天老师想请你们猜个谜语:一个球,热烘烘。落在西,出在东。

2.指名学生猜,师在黑板上画太阳,让学生说说自己对太阳的了解。

3.板书课题,读题质疑。

读了课题,你有什么问题要问的?

(1)文中的小朋友画了四个什么样的太阳?

(2)小朋友为什么要画这四个太阳?

二、初读感知,学习生字

1.学生带着问题自读课文,借助拼音,读准字音。

2.小组合作,学习生字。

3.检查字词的学习情况。

(1)这些生字宝宝中,哪些是你的老朋友?

(2)你记住了哪个字?是怎么记的?

a.加笔画识字:大加一笔 太 力加两笔 为 全加两笔 金

b.加偏旁识字:日+阝=阳 火+禾=秋 大+囗=因

三、引导观察,练习写字

观察说发现,出示生字卡片,引导观察,看谁的发现多。

因:全包围结构,被包围部分的大小要适中。笔顺规则为先里头后封口。

阳:左耳旁高且小,“日”字写中央。

为:笔顺是“”,注意起笔是点。

四、自读课文,整体感知

1.自读课文,思考:小画家为四季分别画了什么样的太阳?

2.汇报交流:依次在黑板上对应贴出四个色彩不同的太阳。

3.哪个太阳是你最喜欢的呢?喜欢哪个太阳,就练读哪个自然段,注意抓住重点词句,读出你的喜爱之情。

第二课时

教学过程

一、复习旧知

1.出示生字卡片和字词卡片,指名学生认读、组词。

2.齐读课文,说说课文讲了什么。

二、学习第1自然段

1.出示课件:夏日炎炎的画面,说说烈日当空照的感受。

2.在这样炎热的夏天里,你有什么愿望呢?(学生自由举手回答)

3.让我们来看看小作者有什么愿望吧。自己读第1自然段。

4.小画家要画个绿绿的太阳送给夏天,那就让我们一起来欣赏一下这绿绿的太阳吧!(出示课件)

5.这个绿色的太阳你喜欢吗?为什么?教师指导朗读,感受绿太阳带来的凉爽。

三、学习第2自然段

1.秋天到了,你会看到怎样的景象呢?(出示课件:果园)

文中的小画家也画了秋天的太阳,大家读读第2自然段,看他画的秋天的太阳是怎样的。

2.看了画以后你最想干什么?最想对秋姑娘说什么?

3.引导学生说一说秋天的太阳给大家带来了什么。

4.重点指导朗读句子:“金黄的落叶忙着邀请小伙伴,请他们尝尝水果的香甜。”

5.你眼中的秋天是怎样的?写一写。

四、学习第3自然段

1.秋姑娘走了,寒冷的冬天来了,你又有什么样的感觉?(出示课件)

2.瞧,小画家给我们画了什么样的太阳?这时你又有什么感觉?

3.指导朗读,体会红红的太阳带来的温暖。(教师板书:温暖)

五、学习第4自然段

1.同学们,夏天绿绿的太阳给我们带来了清凉,秋天金黄的太阳给我们带来了水果的香甜,冬天红红的太阳给我们带来了温暖。那么春天的太阳会给我们带来什么?该画什么颜色呢?

2.《春夏秋冬》中我们学习了有关春天的事物,一起读读(出示课件),然后大家来说一说你想给春天的太阳画上什么颜色。(学生自由举手回答)

3.指名朗读,体会春天是个多彩的季节。

4.根据课文内容选一选。

A.清凉B.香甜

C.色彩D.温暖

春天的太阳给我们带来();夏天的太阳给我们带来( );秋天的太阳给我们带来();冬天的太阳给我们带来()。

六、分别请四位同学描述四个太阳

1.如果是你,你想画个什么样的太阳送给谁呢?最想对他(她)说一句什么话?

2.指名练说,表达心愿。

[教学板书]

春 彩色的

4 四个太阳 夏 绿绿的

秋 金黄的

冬 红红的

[教学反思]

当我出示课文题目《四个太阳》时,学生自然会有许多疑问,可以请学生说说大家平时看到的太阳是什么样的,学生提出的问题也就比较贴切了。我循着学生的思路,让学生提出自己的问题,体现了以学生为主体的教学思想。在教学生字时,我让学生采用多种方式识记生字,既有趣味,又能提高学生学习生字的积极性。

汉字趣味多多,我们一起动动脑吧

你能看见几个字

我能写出:立,音,日,早,口,十,古,兄,儿,几,克,干,王,士,旦

你能看见几个呢?汉字真是有趣,几个字连起来,能分这么多呢。秒秒秒。

我们从小学汉语,汉语包罗万象,古诗,成语,单词,故事,散文,作文 ,日记……太多了。

我们来做一做好玩的加字游戏吧。

天心取米

每个字加一笔,组成新字。

你敢不敢试一试,这个题是上学的时候,班主任和我们说的,我是不会,今天整理一下,分享给大家,汉字真是博大精深啊。

天心取米,四个字每个字加一笔,天加一笔成未,心加一笔成必,取加一笔成敢,米加一笔成来

天心取米

未必敢来

汉字真神奇吧。

我整理了一下,汉字加一笔组词新字。你也可以把自己收藏的分享一下。大家一块儿学习学习。

汉字加一笔,变一变。像不像魔法一样传奇。

1.一加一笔变成新字:十,二,丁,七,厂,乙

2.二加一笔变成新字:干,土,于,三

3.三加一笔变成新字:丰,王

4.人加一笔变成新字:大,个

5.大加一笔变成新字:天,木,太,犬

6.小加一笔变成新字:少

7.口加一笔变成新字:日,中

8.日加一笔变成新字:甲,由,旦 ,白,田,旧

9.十加一笔变成新字:土,士,干,千

10.工加一笔变成新字:王,土,干,

11.田加一笔变成新字:甲,由,电,申

12.白加一笔变成新字:百,自,癿

13.几加一笔变成新字:凡

14.九加一笔变成新字:丸

15.古加一笔变成新字:舌

16.牛加一笔变成新字:生

17.乌加一笔变成新字:鸟

18.又加一笔变成新字:叉

19.刀加一笔变成新字:刃,力

20.卜加一笔变成新字:下

21.儿加一笔变成新字:几,兀

22.士加一笔变成新字:壬

23.巾加一笔变成新字:币

24.今加一笔变成新字:令

25.尸加一笔变成新字:尺

26.弓加一笔变成新字:引

27.子加一笔变成新字:孔

28.木加一笔变成新字:未,末,禾,本

29.王加一笔变成新:玉,五,主

30.车加一笔变成新字:轧

31.止加一笔变成新字:正

32·月加一笔变成新字:用, 甩

33.斤加一笔变成新字:斥

34.火加一笔变成新字:灭

35.心加一笔变成新字:必

36.业加一笔变成新字:亚

37.皿加一笔变成新字:血

38.虫加一笔变成了新字:虬(qiu 二声)

39.天加一笔变成新字:夫,未

40.土加一笔变成新字:王

41.石加一笔变成新字:右

42.厂加一笔变成新字:广

我暂时整理了这么多,有知道更多的可以留言。一块学习学习。

6岁失去双腿的“滑板女孩”上大学了!不掉队的还有他们……

近日

有一群“特殊”的新生

开始正式入学报到

他们的大学之路超励志

全网为他们送来开学祝福

跟团团一起来看↓↓

“滑板女孩”蒋张子怡

报到临沂大学

在数十年如一日的坚持下

蒋张子怡今年高考成绩过了一本线

录取了临沂大学

参加今年高考的蒋张子怡收到了临沂大学的录取通知书。中新社记者 刘占昆摄

2010年

不到6岁的蒋张子怡

因为一场车祸失去了双腿

年幼的她

尚不明白截肢意味着什么

在妈妈的陪伴和好心人的帮助下

小子怡投入到热爱的舞蹈和配音中

“每个人都有不同的人生

这就是我不同于其他人的一段经历

失去双腿不是我的软肋

而是我的铠甲”

蒋张子怡并不介意

“无腿女孩”“滑板女孩”的标签

“未来希望能成为斜杠青年

多元化发展”

“我是高一(1)班一员

我没掉队!”

8月25日上午9点半

湖北省宜昌市

远安县第一高级中学

正在举行新生入学军训

烈日下

失去双腿的方宇翔

和同学们一起站军姿

参加科目训练

方宇翔2岁时

因车祸截去双腿

11岁开始用板凳作为代步工具

被人们称为“板凳男孩”

方宇翔向来不服输、不认命

他不顾老师和教官的劝阻

一定要全勤参训

从来不要求特别照顾

投入的神情,挺拔的姿态

无时无刻不在激励着众人

妈妈陈女士说

方宇翔曾经历了

10余次大大小小手术

几乎每次清理创伤

“孩子都哭得撕心裂肺

我们也只能抱着他一起哭”

方宇翔幼儿园时期

那时候的方宇翔就很坚强

他一边忍受着痛苦的治疗

还一边安慰父母不要难过

从上幼儿园开始

宇翔每天都要穿着

6斤多的假肢上学

升入初中后

妈妈和方宇翔商量

用板凳代替假肢去上学

“假肢每年都要维修更换

几乎上一节课,假肢就会松动

需要脱下裤子重新装”

原本担心方宇翔会不同意

没想到懂事的他

接受了这个建议

在方宇翔看来

时不时地重新装假肢

会浪费时间、耽误学习

不如使用小板凳方便

由于经常练习,加上摩擦

至今他已经用坏了好几副小板凳

在妈妈眼中

方宇翔学习非常刻苦

他在学习上花的时间

要比别人多很多

除了认真完成老师布置的作业

他还会主动复习和预习

这些年,方宇翔也收到

很多来自社会的关爱

从幼儿园到小学再到初中

方宇翔的学杂费一直都是全免

升入初中后

学校为他们母子安排专门宿舍

还很贴心地给妈妈

安排了一份校园消毒的工作

给家里赚点钱补贴家用

还有一位葫芦丝老师

偶然看到小宇翔吹口琴的视频后

主动联系了孩子妈妈

4年来,这位老师每周都会抽时间

免费教宇翔学习吹葫芦丝

“目前他已经通过了四级考试”

心怀感恩的小宇翔

也在用行动温暖他人

在家里

他会帮妈妈做一些简单家务

在学校

他主动帮班里同学辅导作业

他还会为一些独居老人

演奏葫芦丝,帮他们解闷

在今年6月结束的中考中

方宇翔获得A等

名列全县前100名

以优异的成绩考入远安一高

当被问及为何坚持参加军训时

方宇翔笑得很灿烂

他说,参加军训

是个跟同学们一起成长的机会

能增长克服困难的勇气和意志力

“感谢教官、老师的支持鼓励

我是高一(1)班一员

我没掉队!”

“全盲少年”黄镇宇

报到江西科技学院

黄镇宇同学动情朗诵《相信未来》

今年高考

福建省首位全盲考生黄镇宇

以艺术综合成绩540分的高分

被江西科技学院播音与主持艺术专业录取

家住莆田市的黄镇宇

从小双目全盲

被评定为一级视力障碍重度残疾

生活在黑暗世界里的他

耳朵便成了探寻世界的另一双“眼睛”

他时常通过听广播来打发时光

也因此爱上了电波里

抚慰人心的美好声音

多次在全国级、省级播音与主持类比赛中获奖

看不见光的黄镇宇

却一直在追光

他以超乎想象的毅力和韧劲

将人生路上遇到的难事

变成了属于自己的高光时刻

他表示

“想要对一路关爱

帮助过自己的人说声谢谢

我感受到了大家给予我巨大的勇气和力量

我的人生因此会变得不一样

我会好好珍惜这大学4年的时光

争取考上心仪学校的研究生

继续深造”

“渐冻少年”廖文杰

报到南昌理工学院

今年

廖文杰以超出本科线的成绩

被南昌理工学院法学专业录取

成为一名大学生

廖文杰

来自江西萍乡

在只有10个月大的时候

被确诊患有A脊髓性肌肉萎缩症

又称儿童版“渐冻症”

疾病让他从小生活不便

日常起居甚至简单地给书本翻页

都需要别人帮忙

但廖文杰从未服输

他将更多精力投入到学习中

廖文杰说

“我很期待大学的生活

现在先好好读书,将来努力考研

未来我想当一名非诉讼律师

用自己有限的力量

去帮助他人、回馈社会”

“折翼少年”钟华强

报到江西农业大学

在朱金祥和其他同学的帮助下

钟华强刻苦学习

以544分的成绩

最终录取江西农业大学

钟华强

出生在江西赣州南康区麻双乡麻双村

是先天性脑瘫儿

后来又并发为强制性脊椎弯曲

他的父亲因患舞蹈病瘫痪在床

母亲妹妹都是残障人士

奶奶是村里的保洁员,生活贫困

由于双腿骨骼发育不良

钟华强平日只能蹲在椅子上学习

困难和辛苦不言而喻

不过

从小学三年级到高三

他的好兄弟朱金祥背着他上学

已经背了十年

在校园里,他俩几乎形影不离

教室里,朱金祥(右二)、钟华强(左二)和同学一起交流答题心得

如今

钟华强终于圆梦

被理想中的大学录取

好兄弟朱金祥选择复读

与他相约大学再见

不屈女孩许詹琪

报到安徽师范大学

今年夏天

许詹琪完成了迟到三年的高考心愿

手肘磨得见骨的伤口

换来557分的好成绩

被安徽师范大学录取

许詹琪

是江西省上饶市玉山县人

2021年高考前夕

许詹琪因脊椎受伤导致高位截瘫

伤心难过之余

她始终不肯放弃

在四处求医的路上

随身带着的还是书本纸笔

因为腰部、手足都无法着力

家人为她特制了书桌和轮椅

学习时妈妈帮着翻页

她用特制的笔绑在手腕上

手肘撑着桌子抵着下巴

才能完成书写

无论道路多么坎坷

他们却总是心怀希望

脚踏实地

勇往直前

属于他们的大学生活才刚刚开始

希望他们在追逐梦想的道路上

可以越走越远

微信公众号“共青团中央”综合整理自微信公众号“江西共青团”、“新华社”、“人民日报”,微博@新华社,抖音@南康融媒,湖北日报、湖北日报客户端远安频道等

来源: 共青团中央

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