颇负盛名的负的意思思什么(颇负盛名的负的意思)

人教版小学五年级语文上册各单元成语汇总带解释 暑假预习篇

成语汇总

第一单元

1、倾盆大雨：形容雨又大又急，像倒下来一样。

2、毫不犹豫：一点也不迟疑，坚决果断。

3、饥肠辘辘：形容肚子直叫。

4、滚瓜烂熟：形容读书或背书流利纯熟。

5、平易近人：容易跟别人亲近。

6、流光溢彩：流动的光影，满溢的色彩。形容光彩流动闪烁。

7、津津有味：指吃得很有味道或谈得很有兴趣。

8、天长日久：时间长，日子久。

9、如醉如痴：形容神态失常，失去自制。

10、浮想联翩：浮想：头脑里涌现的感想；联翩：鸟飞的样子，比如连续不断。指许许多多的想象不断地涌现出来。

11、囫囵吞枣：把枣儿整个儿吞下去，比如读书等不加分析的笼统接受。

12、不求甚解：只求懂得个大概，不求深刻了解。

13、悲欢离合：泛指团聚、别离、欢乐、悲伤的种种遭遇。

14、牵肠挂肚：牵：拉。形容非常挂念，很不放心。

15、如饥似渴：形容要求非常迫切。

16、不言而喻：喻：了解，明白。不用说就可以明白。

17、千篇一律：指诗文公式化，泛指事物只有一种形式，毫无变化。

18、别出心裁：独创一格，与众不同。

19、大显身手：显：表露，表现；身手：指本领。充分显露自己的本领。

20、心安理得：得：合适。自信事情做得合理，心里很坦然。

21、念念不忘：牢记在心，时刻不忘。

22、呕心沥血：形容费尽心思。

第二单元

23、能书善画：即擅长书法（写文章）又擅长画画。形容多才多艺。

24、风欺雪压：形容在恶劣的环境中生存。

25、顶天立地：形容形象高大，气概雄伟豪迈。

26、低头折节：低下头屈服。

27、颇负盛名：颇：很。名气很大。

28、香飘十里：形容香气浓郁。这里的十里是虚指，不是真正意义上的十里，用来修饰香气。

29、守望相助：为了防御外来的侵害，邻近的村落协同看守瞭望，预警互相帮助。

第三单元

30、安然无恙：形容平安，没有受到一点儿伤害。

31、藕断丝连：比喻表面上好像已经断了，实际上仍有牵连。

32、古往今来：从古代到现在。

33、庞然大物：形容体积大而笨重的东西。

34、气象万千：形容景色和事物多种多样，非常壮观。

第四单元

35、银光闪闪：闪着的银光特别耀眼。

36、小心翼翼：非常小心，丝毫不敢疏忽。

37、不容争辩：不允许争论、辩解。

38、依依不舍：十分留恋，不忍分离。

39、星罗棋布：像天上的群星和棋盘上的棋子那样罗列分布。形容数量众多，散步的范围很广。

40、大喜过望：望：希望。所得超过原来的期望，因而特别高兴。

41、心灵手巧：心思灵敏，手艺精巧，形容人聪明能干。

42、源源不断：水从源头接连不断地流下来。

43、络绎不绝：络绎：往来不断，前后相继。形容过往的人或车辆连接不断。

44、受用不尽：享用、得益不完。

45、斑斑驳驳：指一种颜色中杂有别种颜色，花花搭搭的，这里指吊兰的叶子在阳光下明明暗暗，颜色不一，相互交错。

46、生意葱茏：文中形容草木生长旺盛，充满生命活力。

47、轻松自在：不感到有负担，不紧张，而且安闲舒适。

48、不动声色：内心活动不从语气和神态中表现出来，形容态度镇静。

第六单元

49、欢声笑语：又说又笑，表示气氛欢快热烈。形容十分欢快。

50、破烂不堪：什么东西十分旧，或已经很破了。破破烂烂的不成样子。

51、满怀信心：心中充满自信。

52、一如既往：完全跟过去一样。

53、失魂落魄：丢掉了魂魄。形容极度惊慌、心神不定的样子。

54、震耳欲聋：耳朵都震得快要聋了。形容声音很大。

55、大吃一惊：形容对发生的事感到十分意外。

56、喋喋不休：说话没完没了。

57、雪上加霜：比喻一再遭受灾难，损害愈加严重。

58、来日方长：未来的日子还很长，表示事有可为，或劝人不必急于做某事。

59、忐忑不安：心神不定，心中不安。

60、聊胜于无：比完全没有好一点。

第七单元

61、举世闻名：全世界都很有名。

62、众星拱月：无数颗星星环绕着月亮，比喻许多东西围绕着一个中心。

63、玲珑剔透：玲珑：精巧细致。形容器物精致，孔穴明晰，结构奇巧。

64、亭台楼阁：泛指多种供游赏、休息的建筑物。

65、诗情画意：诗画一般的美好意境。

66、天南海北：形容距离遥远，也指距离遥远的不同地方。

67、奇珍异宝：奇异的珍宝。形容稀有的、难得的宝物。

68、满腔怒火：心中充满仇恨。

69、斩钉截铁：形容说话办事坚决果断，毫不犹豫。

70、悬崖峭壁：峭壁：陡直的石壁。形容山势险峻。

71、同仇敌忾：抱着无比的仇恨和愤怒一致地对付敌人。

72、临危不惧：遇到危难毫不畏惧。形容勇敢无畏。

73、勇往直前：不畏艰险，勇敢地一直往前进。

74、前仆后继：前边的人倒下了，后边的人跟着前进。形容不怕牺牲，英勇奋斗。

75、力挽狂澜：比喻竭尽全力去挽回十分险恶的局面。

76、中流砥柱：形容人或集体很坚强，能起支柱作用，像砥柱在激流中屹立一样。

77、大义凛然：严峻不可侵犯的样子，形容为了正义事业坚强不屈。

78、豪情壮志：只有豪壮的性情和雄伟的志向。

79、不屈不饶：形容在恶势力或困难面前不屈服。

80、披荆斩棘：比喻在前进道路上清除障碍，克服重重困难。披：劈开。

81、奋发图强：振作精神，努力自强。

82、励精图治：努力振奋精神，设法把国家治理好。

83、众志成城：万众一心，像坚固的城堡一样不可摧毁。比喻大家团结一致，力量就无比强大。

84、舍生取义：为维护正义事业而牺牲生命。

85、任重道远：担子很重，路途遥远。比喻责任重大而艰巨。

86、再接再厉：一次又一次地继续努力，坚持不懈。接：交战。

第八单元

87、万水千山：形容山无数，水无数，隐含着困难多、艰险多。

88、四面八方：泛指周围各地或各个方面。

89、排山倒海：排：推开；倒：翻到。推开大山，翻倒大海。形容气势猛，力量强。

90、夜以继日：用晚上的时间接上白天，形容日夜不停。

91、端端正正：形容坐姿端正、不歪斜。

92、黯然神伤：心情不愉快，无精打采的样子。

93、漂泊他乡：指职业，生活不固定，在远方东奔西跑。

94、葬身异国：指尸体埋藏在外国，也就是死在外国。

95、不甚在意：不太在意。

96、筋疲力尽：用尽了力气，及其疲劳。

97、依依多情：形容柳枝柔软，随风摇摆，特别富有风情。

98、“日出而作”“日入而息”：太阳出来就开始干活，太阳下山就回家休息。形容生活闲适自在，无忧无虑。

99、自动窗帘：指自动拉开或关上的窗户。

100、垂头丧气：形容失望或受到挫折时情绪低沉的样子。

101、与众不同：跟大家的不一样。

102、水滴石穿：本意：水不停地滴，能把石头穿个洞。比喻只要坚持不懈，力量再小，也能做成看起来难以办到的事。

103、精神失常：人类高级神经活动失调的病。病因复杂，症状为言语、动作、情绪的明显失常。

104、得意扬扬：感到非常满意。

105、迫不及待：急迫的不能再等待。

106、按图索骥：按照图像寻找良马。

107、毫无疑义：一点儿不怀疑。

108、不可估量：说圆明园的损失重大，无法计算。

109、玲珑剔透：玲珑，精致灵巧。剔透，明澈。形容器物小巧玲珑，精致奇妙。

110、全神贯注：形容注意力高度集中。

111、横七竖八：形容纵横杂乱。

112、居高临下：处在高处，俯视下面。形容处在有利地位。

113、粉身碎骨：身体粉碎。

114、昂首挺胸：仰着头，挺着胸。

115、坚强不屈：形容意志坚强，不可动摇。

116、迎风招展：形容红旗随风飘动的样子。

117、原封不动：保持原来的样子，一点不加变动。

小学五年级语文4课《梅花魂》课堂笔记、练习题及阅读题

小学五年级语文4课《梅花魂》课堂笔记、练习题及阅读题

【一】课堂笔记

【二】阅读题

访 梅

舅爷是个画家，听奶奶说，他的名气老大，在国外办过画展。但我们翻看他的画集，却并不佩服他，他的画简单极了，每幅画都懒得去画满，往往就是那么几块几笔水墨，那蚂蚱，似乎并不就是蚂蚱，那小鱼，似乎并不就是小鱼。我们当时就嗤地笑了，觉得跟我们的画差不多呢。于是乎，我们就不敬而远之了，随便着和他对话，缠他讲城市的故事。一天，他提出要出外作画去，大雪天里，天地一片儿白，有什么可画的呢？我们很有几分（ ），更有了几分好奇，便闹嚷嚷地跟他了去。

山包上雪很厚，什么凹的凸的地也没有了；树上，也没有一片叶子。这里有什么可画的呢？舅爷拣着一块石头坐下，眯缝了那双眼睛，左看看，右看看，看远又看近。足足半个时辰，才拿出画夹开始画起来了。我们一眼一眼看，看着看着，果然天地单调，画面更单调。

单调极了，我们说，我们给你寻些能画的色彩吧。

那是些什么色彩呢?

譬如梅花，那花是多么红呢!

去吧，舅爷等着你们寻来最美的东西。舅爷笑了，叮咛我们小心去寻找。

我们跑去了，先是到了东边，那是一漫斜坡，稀稀地站着几株柿树，如今光裸裸的，没有一颗红艳艳的果子，铁似的枝条衬在雪里，似乎在作着沉思。再往远去，也是一片灰白。

我们又跑到山包西边，细细地在找了，并没有什么梅的，甚至连别的什么颜色的东西也没有。

我们转回到舅爷那儿，十分（ ），他竟已画了四张画，看见了我们，说：“孩子，寻到了吗?”

“什么也没寻到，只是白的。”

“好了，找到了。”

“白的有什么意思？”

“你们想想，天是什么，天是云，云是什么，云是蒸气，蒸气是什么，蒸气是水，水是什么，水是白的。天上地下，哪一样不是白色的呢？白色是最美的色彩呢！”

那么说，我们一时（ ）了，什么东西里，什么时候难道都有美吗?

“对了，孩子！美是到处都有的，但美却常常被人疏忽了。你们总是寻那大红大绿，可红得多了，使你烦躁，绿得多了，使你沉郁，黄得多了，使你感伤，只有这白色是无极的，是丰富的，似乎就无极得无有，丰富得荒凉了呢。”

我们都哑然笑了，虽然听得并不甚明白，但毕竟惭愧起来，而且自那以后，愈来愈加深了理解，深深地后悔辜负了多少个冬天，使多少个美好的东西毫无意义地无知地消磨过去了。

——《贾平凹散文精选》，有删改

1．在文中括号内依次填入词语，最恰当的一项是（ ）。

A．吃惊 狐疑 疑惑 B．狐疑 吃惊 疑惑

C．疑惑 狐疑 吃惊 D．疑惑 吃惊 狐疑

2.短文重点写了一件什么事？

3.下面的句子从哪个角度描写人物，表现了人物怎样的特点？

舅爷拣着一块石头坐下，眯缝了那双眼睛，左看看，右看看，看远又看近。

4.请结合全文，说说如何才能避免使多少个美好的东西毫无意义地无知地消磨过去

[参考答案]

1.D

2.“我们”和舅爷外出作画，寻找最美的东西的事情。

3.动作描写。通过“拣”“坐”“眯”“看”等系列动词， 具体生动地描写了舅爷认真细致地研究画画的素材，为下文舅爷揭示作画的真谛埋下伏笔。

4.仔细观察，深入了解，通过表面现象看到事物的本质。

开在心里的橘子花

小时候，故乡很多人都会栽种橘树，父亲在老屋后也种了两棵。用不着精心打理，经过阳光雨露的沭浴，橘树很快长得高大茂盛，绿意盎然。每年清明几场春雨后，初夏的某天，似乎只一夜之问，你家的橘子花开了，他家的橘子花开了，全村的橘子花都开了，整个村子浸透在醉人的花香里。我和小伙伴们常常跑到树下玩耍，摘几朵橘子花别在发间，披着满身的花香，欢天喜地满村子疯跑。这时，父亲看着满树橘花，脸上露出笑容。“看这花开得多好，今年橘子收成一定不错啊！”他仿佛已看见金黄的橘子缀满枝头。

橘子成熟了，我们几兄妹帮着父母采摘橘子，分享着收获的喜悦。橘子圆溜溜、黄橙橙的，酸甜可口。父母每年都会送些给亲戚、乡邻，自家也留一些。有一年，橘子遭了虫害，收成很少，母亲把橘子锁在柜子里，家里来了客人才拿出来招待，我们才能分到几瓣吃，让人觉得心里欠欠的。

一次放学回家路上，我和同伴路过一片橘林，树上的橘子笑红了脸，像一个个晶莹的红灯笼，刺激着我的味蕾。我咽了咽口水，瞄了一眼身边的同伴。同伴环顾四周悄然无人，便给我使了个眼色，我们迅速摘下了两个橘子，飞也似地逃离橘林，心怦怦乱跳。掰开橘子一阵狼吞虎咽，酸甜的滋味让我们开心不已。我舍不得全部吃掉，便留下几瓣放书包里。

晚上，我悄悄拿出剩下的几瓣橘子，不巧被进屋的父亲发现。他沉着脸问：“小惠，哪来的橘子？”“我，我，别人给的……”我支支吾吾地，低下头不敢看父亲的脸。“是不是在村头树上摘的？听说下午有人偷摘橘子了。”我的脸唰地红了：“爸，我，我错了！”

“你记住了，别人家的东西，咱千万不能拿，做人一定要堂堂正正。”我点点头，为自己的行为感到羞愧。父亲的声音不大，却重重地敲打在我的心上，让我牢记一生，时刻提醒自己要做一个堂堂正正的人。

橘子花开了一年又一年，父亲已过世多年，不知道那老屋后的橘子花开了吗？——于我，它们一定开了，开在我的心里，芬芳着我生命的每一天。

——《中国电视报》2018年04月19日，有删改

1.下面对于这篇短文的说法，错误的一项是（ ）

A.短文写了“我”小时候偷橘子，被父亲教导的事情。

B.短文语言生动，带有浓郁的抒情意味。

C.短文采用了倒叙的顺序。

D.第1、2自然段写出了故乡民风的淳朴，表现了作者对那段时光的怀念。

2.题目中的橘子花指的是什么？

3.这篇短文采用了什么（ ）的写作方法。

A.借景抒情 B.借事抒情 C.托物言志

4.读最后一个自然段，抒发了作者怎样的感情？

【参考答案】

1.C 2.橘子花不光是一种花，还指父亲和父亲的教导

3.B 4.表达了作者对父亲的感激与怀念

【三】练习题

第一课时

一、辨字组词。

侨（ ） 缕（ ） 绢（ ） 甚（ ）

骄（ ） 楼（ ） 涓（ ） 其（ ）

梳（ ） 衰（ ） 稠（ ） 眷（ ）

流（ ） 哀（ ） 绸（ ） 着（ ）

二、选字填空。

竟　　竞　　境

（1）想不到外祖父（　　）像小孩子一样，“呜呜呜”地哭了起来……

（2）智力（　　）赛使同学们的思维更加活跃起来了。

（3）一个中国人，无论在怎样的（　　）遇里，总要有梅花的秉性才好。

（4）虽然热带是无所谓隆冬的，但腊月天气，也毕（　　）凉飕飕的。

（5）保护环（　　），人人有责。

三、给加粗字选择正确的解释。

拉：A用力使东西朝自己所在的方向或某处移动；B用车载运；C拖长；D闲谈；E牵累、拉扯；F拉拢、联络；G帮助。

1.老师拉长声音说话。 （ ）

2.妈妈正和保姆拉家常。 （ ）

3.现在，他有困难，我们应该拉一把。 （ ）

4.小东正和看门的大爷拉交情。 （ ）

5.船快开了，妈妈只好狠下心来，拉着我登上大客轮。 （ ）

【答案】

一、辨字组词。

侨（华侨） 缕（一缕） 绢（手绢） 甚（甚至）

骄（骄傲） 楼（高楼） 涓（涓涓细流） 其（其中）

梳（梳理） 衰（衰老） 稠（稠密） 眷（眷恋）

流（流水） 哀（悲哀） 绸（丝绸） 着（看着）

二、（1）竟 （2）竞 （3）境 （4）竟 （5）境

三、1.（ C ） 2.（ D ） 3.（ G ） 4.（ F ） 5.（ A ）

第二课时

一、给加粗的字选择合适的解释，在被选答案的序号处画“√”。

1.能书善画

①善良，慈善；②善行，善事；③友好，和好；④擅长，长于；⑤容易，易于。

2.颇负盛名

①背；②担负；③依仗；④遭受；⑤享有；⑥失败。

3.独在异乡为异客

①有分别，不相同；②奇异，奇特，特别；③另外的，别的；④惊奇，奇怪；⑤分开。

4.愈是寒冷

①(病)好；②较好；③叠用，跟“越……越”相同。

二、改正下面词语中的错别字。

正重其事( ) 颇副盛名( ) 蜡月天气( )

眷峦祖国( ) 好好宝存( ) 顶天力地( )

三、照样子，把下面的句子换个说法。

例：叶明说：“我长大了要当一名出色的科学家。”

　　叶明说，他长大了要当一名出色的科学家。

吴小东说：“我要像小明那样关心集体。”

________________________________________________________________________

四、选择句意，在括号里画“√”。

她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢!

A.赞美梅花不怕寒冷，生命力强，象征着中华民族。( )

B.梅花争在别的花之前开放，象征着中华民族。( )

五、阅读《梅花魂》片段，回答问题。

外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。唯独书房里那一幅墨梅图,他分外爱惜，家人碰也碰不得。我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸来。有生以来，我第一次听到他训斥我妈：“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？”训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。看见慈祥的外祖父大发脾气，我心里又害怕又奇怪：一枝画梅，有什么稀罕的呢？

1.仿照句子“唯独书房里那一幅墨梅图,他分外爱惜，家人碰也碰不得。”用“分外”写一句话。

2.外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。唯独书房里那一幅墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。

这两句话前后形成了明显的_______，说明了_______________________________。

【答案】

一、1.④ 2.⑤ 3.③ 4.③

二、正重其事(郑) 颇副盛名(负) 蜡月天气(腊)

　　眷峦祖国(恋) 好好宝存(保) 顶天力地(立)

三、吴小东说，他要像小明那样关心集体。

四、1.（B）

五、1.远处，一座座山峰拔地而起，山上绿树成阴，又有花儿映衬，把整个山峰打扮得分外妖娆。

2.对比 外祖父特别珍爱那幅墨梅图

小学五年级语文4课《梅花魂》课堂笔记、练习题及阅读题

小学五年级语文4课《梅花魂》课堂笔记、练习题及阅读题

【一】课堂笔记

【二】阅读题

访 梅

舅爷是个画家，听奶奶说，他的名气老大，在国外办过画展。但我们翻看他的画集，却并不佩服他，他的画简单极了，每幅画都懒得去画满，往往就是那么几块几笔水墨，那蚂蚱，似乎并不就是蚂蚱，那小鱼，似乎并不就是小鱼。我们当时就嗤地笑了，觉得跟我们的画差不多呢。于是乎，我们就不敬而远之了，随便着和他对话，缠他讲城市的故事。一天，他提出要出外作画去，大雪天里，天地一片儿白，有什么可画的呢？我们很有几分（ ），更有了几分好奇，便闹嚷嚷地跟他了去。

山包上雪很厚，什么凹的凸的地也没有了；树上，也没有一片叶子。这里有什么可画的呢？舅爷拣着一块石头坐下，眯缝了那双眼睛，左看看，右看看，看远又看近。足足半个时辰，才拿出画夹开始画起来了。我们一眼一眼看，看着看着，果然天地单调，画面更单调。

单调极了，我们说，我们给你寻些能画的色彩吧。

那是些什么色彩呢?

譬如梅花，那花是多么红呢!

去吧，舅爷等着你们寻来最美的东西。舅爷笑了，叮咛我们小心去寻找。

我们跑去了，先是到了东边，那是一漫斜坡，稀稀地站着几株柿树，如今光裸裸的，没有一颗红艳艳的果子，铁似的枝条衬在雪里，似乎在作着沉思。再往远去，也是一片灰白。

我们又跑到山包西边，细细地在找了，并没有什么梅的，甚至连别的什么颜色的东西也没有。

我们转回到舅爷那儿，十分（ ），他竟已画了四张画，看见了我们，说：“孩子，寻到了吗?”

“什么也没寻到，只是白的。”

“好了，找到了。”

“白的有什么意思？”

“你们想想，天是什么，天是云，云是什么，云是蒸气，蒸气是什么，蒸气是水，水是什么，水是白的。天上地下，哪一样不是白色的呢？白色是最美的色彩呢！”

那么说，我们一时（ ）了，什么东西里，什么时候难道都有美吗?

“对了，孩子！美是到处都有的，但美却常常被人疏忽了。你们总是寻那大红大绿，可红得多了，使你烦躁，绿得多了，使你沉郁，黄得多了，使你感伤，只有这白色是无极的，是丰富的，似乎就无极得无有，丰富得荒凉了呢。”

我们都哑然笑了，虽然听得并不甚明白，但毕竟惭愧起来，而且自那以后，愈来愈加深了理解，深深地后悔辜负了多少个冬天，使多少个美好的东西毫无意义地无知地消磨过去了。

——《贾平凹散文精选》，有删改

1．在文中括号内依次填入词语，最恰当的一项是（ ）。

A．吃惊 狐疑 疑惑 B．狐疑 吃惊 疑惑

C．疑惑 狐疑 吃惊 D．疑惑 吃惊 狐疑

2.短文重点写了一件什么事？

3.下面的句子从哪个角度描写人物，表现了人物怎样的特点？

舅爷拣着一块石头坐下，眯缝了那双眼睛，左看看，右看看，看远又看近。

4.请结合全文，说说如何才能避免使多少个美好的东西毫无意义地无知地消磨过去

[参考答案]

1.D

2.“我们”和舅爷外出作画，寻找最美的东西的事情。

3.动作描写。通过“拣”“坐”“眯”“看”等系列动词， 具体生动地描写了舅爷认真细致地研究画画的素材，为下文舅爷揭示作画的真谛埋下伏笔。

4.仔细观察，深入了解，通过表面现象看到事物的本质。

开在心里的橘子花

小时候，故乡很多人都会栽种橘树，父亲在老屋后也种了两棵。用不着精心打理，经过阳光雨露的沭浴，橘树很快长得高大茂盛，绿意盎然。每年清明几场春雨后，初夏的某天，似乎只一夜之问，你家的橘子花开了，他家的橘子花开了，全村的橘子花都开了，整个村子浸透在醉人的花香里。我和小伙伴们常常跑到树下玩耍，摘几朵橘子花别在发间，披着满身的花香，欢天喜地满村子疯跑。这时，父亲看着满树橘花，脸上露出笑容。“看这花开得多好，今年橘子收成一定不错啊！”他仿佛已看见金黄的橘子缀满枝头。

橘子成熟了，我们几兄妹帮着父母采摘橘子，分享着收获的喜悦。橘子圆溜溜、黄橙橙的，酸甜可口。父母每年都会送些给亲戚、乡邻，自家也留一些。有一年，橘子遭了虫害，收成很少，母亲把橘子锁在柜子里，家里来了客人才拿出来招待，我们才能分到几瓣吃，让人觉得心里欠欠的。

一次放学回家路上，我和同伴路过一片橘林，树上的橘子笑红了脸，像一个个晶莹的红灯笼，刺激着我的味蕾。我咽了咽口水，瞄了一眼身边的同伴。同伴环顾四周悄然无人，便给我使了个眼色，我们迅速摘下了两个橘子，飞也似地逃离橘林，心怦怦乱跳。掰开橘子一阵狼吞虎咽，酸甜的滋味让我们开心不已。我舍不得全部吃掉，便留下几瓣放书包里。

晚上，我悄悄拿出剩下的几瓣橘子，不巧被进屋的父亲发现。他沉着脸问：“小惠，哪来的橘子？”“我，我，别人给的……”我支支吾吾地，低下头不敢看父亲的脸。“是不是在村头树上摘的？听说下午有人偷摘橘子了。”我的脸唰地红了：“爸，我，我错了！”

“你记住了，别人家的东西，咱千万不能拿，做人一定要堂堂正正。”我点点头，为自己的行为感到羞愧。父亲的声音不大，却重重地敲打在我的心上，让我牢记一生，时刻提醒自己要做一个堂堂正正的人。

橘子花开了一年又一年，父亲已过世多年，不知道那老屋后的橘子花开了吗？——于我，它们一定开了，开在我的心里，芬芳着我生命的每一天。

——《中国电视报》2018年04月19日，有删改

1.下面对于这篇短文的说法，错误的一项是（ ）

A.短文写了“我”小时候偷橘子，被父亲教导的事情。

B.短文语言生动，带有浓郁的抒情意味。

C.短文采用了倒叙的顺序。

D.第1、2自然段写出了故乡民风的淳朴，表现了作者对那段时光的怀念。

2.题目中的橘子花指的是什么？

3.这篇短文采用了什么（ ）的写作方法。

A.借景抒情 B.借事抒情 C.托物言志

4.读最后一个自然段，抒发了作者怎样的感情？

【参考答案】

1.C 2.橘子花不光是一种花，还指父亲和父亲的教导

3.B 4.表达了作者对父亲的感激与怀念

【三】练习题

第一课时

一、辨字组词。

侨（ ） 缕（ ） 绢（ ） 甚（ ）

骄（ ） 楼（ ） 涓（ ） 其（ ）

梳（ ） 衰（ ） 稠（ ） 眷（ ）

流（ ） 哀（ ） 绸（ ） 着（ ）

二、选字填空。

竟　　竞　　境

（1）想不到外祖父（　　）像小孩子一样，“呜呜呜”地哭了起来……

（2）智力（　　）赛使同学们的思维更加活跃起来了。

（3）一个中国人，无论在怎样的（　　）遇里，总要有梅花的秉性才好。

（4）虽然热带是无所谓隆冬的，但腊月天气，也毕（　　）凉飕飕的。

（5）保护环（　　），人人有责。

三、给加粗字选择正确的解释。

拉：A用力使东西朝自己所在的方向或某处移动；B用车载运；C拖长；D闲谈；E牵累、拉扯；F拉拢、联络；G帮助。

1.老师拉长声音说话。 （ ）

2.妈妈正和保姆拉家常。 （ ）

3.现在，他有困难，我们应该拉一把。 （ ）

4.小东正和看门的大爷拉交情。 （ ）

5.船快开了，妈妈只好狠下心来，拉着我登上大客轮。 （ ）

【答案】

一、辨字组词。

侨（华侨） 缕（一缕） 绢（手绢） 甚（甚至）

骄（骄傲） 楼（高楼） 涓（涓涓细流） 其（其中）

梳（梳理） 衰（衰老） 稠（稠密） 眷（眷恋）

流（流水） 哀（悲哀） 绸（丝绸） 着（看着）

二、（1）竟 （2）竞 （3）境 （4）竟 （5）境

三、1.（ C ） 2.（ D ） 3.（ G ） 4.（ F ） 5.（ A ）

第二课时

一、给加粗的字选择合适的解释，在被选答案的序号处画“√”。

1.能书善画

①善良，慈善；②善行，善事；③友好，和好；④擅长，长于；⑤容易，易于。

2.颇负盛名

①背；②担负；③依仗；④遭受；⑤享有；⑥失败。

3.独在异乡为异客

①有分别，不相同；②奇异，奇特，特别；③另外的，别的；④惊奇，奇怪；⑤分开。

4.愈是寒冷

①(病)好；②较好；③叠用，跟“越……越”相同。

二、改正下面词语中的错别字。

正重其事( ) 颇副盛名( ) 蜡月天气( )

眷峦祖国( ) 好好宝存( ) 顶天力地( )

三、照样子，把下面的句子换个说法。

例：叶明说：“我长大了要当一名出色的科学家。”

　　叶明说，他长大了要当一名出色的科学家。

吴小东说：“我要像小明那样关心集体。”

________________________________________________________________________

四、选择句意，在括号里画“√”。

她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢!

A.赞美梅花不怕寒冷，生命力强，象征着中华民族。( )

B.梅花争在别的花之前开放，象征着中华民族。( )

五、阅读《梅花魂》片段，回答问题。

外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。唯独书房里那一幅墨梅图,他分外爱惜，家人碰也碰不得。我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸来。有生以来，我第一次听到他训斥我妈：“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？”训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。看见慈祥的外祖父大发脾气，我心里又害怕又奇怪：一枝画梅，有什么稀罕的呢？

1.仿照句子“唯独书房里那一幅墨梅图,他分外爱惜，家人碰也碰不得。”用“分外”写一句话。

2.外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。唯独书房里那一幅墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。

这两句话前后形成了明显的_______，说明了_______________________________。

【答案】

一、1.④ 2.⑤ 3.③ 4.③

二、正重其事(郑) 颇副盛名(负) 蜡月天气(腊)

　　眷峦祖国(恋) 好好宝存(保) 顶天力地(立)

三、吴小东说，他要像小明那样关心集体。

四、1.（B）

五、1.远处，一座座山峰拔地而起，山上绿树成阴，又有花儿映衬，把整个山峰打扮得分外妖娆。

2.对比 外祖父特别珍爱那幅墨梅图

人教版小学五年级语文上册各单元成语汇总带解释 暑假预习篇

成语汇总

第一单元

1、倾盆大雨：形容雨又大又急，像倒下来一样。

2、毫不犹豫：一点也不迟疑，坚决果断。

3、饥肠辘辘：形容肚子直叫。

4、滚瓜烂熟：形容读书或背书流利纯熟。

5、平易近人：容易跟别人亲近。

6、流光溢彩：流动的光影，满溢的色彩。形容光彩流动闪烁。

7、津津有味：指吃得很有味道或谈得很有兴趣。

8、天长日久：时间长，日子久。

9、如醉如痴：形容神态失常，失去自制。

10、浮想联翩：浮想：头脑里涌现的感想；联翩：鸟飞的样子，比如连续不断。指许许多多的想象不断地涌现出来。

11、囫囵吞枣：把枣儿整个儿吞下去，比如读书等不加分析的笼统接受。

12、不求甚解：只求懂得个大概，不求深刻了解。

13、悲欢离合：泛指团聚、别离、欢乐、悲伤的种种遭遇。

14、牵肠挂肚：牵：拉。形容非常挂念，很不放心。

15、如饥似渴：形容要求非常迫切。

16、不言而喻：喻：了解，明白。不用说就可以明白。

17、千篇一律：指诗文公式化，泛指事物只有一种形式，毫无变化。

18、别出心裁：独创一格，与众不同。

19、大显身手：显：表露，表现；身手：指本领。充分显露自己的本领。

20、心安理得：得：合适。自信事情做得合理，心里很坦然。

21、念念不忘：牢记在心，时刻不忘。

22、呕心沥血：形容费尽心思。

第二单元

23、能书善画：即擅长书法（写文章）又擅长画画。形容多才多艺。

24、风欺雪压：形容在恶劣的环境中生存。

25、顶天立地：形容形象高大，气概雄伟豪迈。

26、低头折节：低下头屈服。

27、颇负盛名：颇：很。名气很大。

28、香飘十里：形容香气浓郁。这里的十里是虚指，不是真正意义上的十里，用来修饰香气。

29、守望相助：为了防御外来的侵害，邻近的村落协同看守瞭望，预警互相帮助。

第三单元

30、安然无恙：形容平安，没有受到一点儿伤害。

31、藕断丝连：比喻表面上好像已经断了，实际上仍有牵连。

32、古往今来：从古代到现在。

33、庞然大物：形容体积大而笨重的东西。

34、气象万千：形容景色和事物多种多样，非常壮观。

第四单元

35、银光闪闪：闪着的银光特别耀眼。

36、小心翼翼：非常小心，丝毫不敢疏忽。

37、不容争辩：不允许争论、辩解。

38、依依不舍：十分留恋，不忍分离。

39、星罗棋布：像天上的群星和棋盘上的棋子那样罗列分布。形容数量众多，散步的范围很广。

40、大喜过望：望：希望。所得超过原来的期望，因而特别高兴。

41、心灵手巧：心思灵敏，手艺精巧，形容人聪明能干。

42、源源不断：水从源头接连不断地流下来。

43、络绎不绝：络绎：往来不断，前后相继。形容过往的人或车辆连接不断。

44、受用不尽：享用、得益不完。

45、斑斑驳驳：指一种颜色中杂有别种颜色，花花搭搭的，这里指吊兰的叶子在阳光下明明暗暗，颜色不一，相互交错。

46、生意葱茏：文中形容草木生长旺盛，充满生命活力。

47、轻松自在：不感到有负担，不紧张，而且安闲舒适。

48、不动声色：内心活动不从语气和神态中表现出来，形容态度镇静。

第六单元

49、欢声笑语：又说又笑，表示气氛欢快热烈。形容十分欢快。

50、破烂不堪：什么东西十分旧，或已经很破了。破破烂烂的不成样子。

51、满怀信心：心中充满自信。

52、一如既往：完全跟过去一样。

53、失魂落魄：丢掉了魂魄。形容极度惊慌、心神不定的样子。

54、震耳欲聋：耳朵都震得快要聋了。形容声音很大。

55、大吃一惊：形容对发生的事感到十分意外。

56、喋喋不休：说话没完没了。

57、雪上加霜：比喻一再遭受灾难，损害愈加严重。

58、来日方长：未来的日子还很长，表示事有可为，或劝人不必急于做某事。

59、忐忑不安：心神不定，心中不安。

60、聊胜于无：比完全没有好一点。

第七单元

61、举世闻名：全世界都很有名。

62、众星拱月：无数颗星星环绕着月亮，比喻许多东西围绕着一个中心。

63、玲珑剔透：玲珑：精巧细致。形容器物精致，孔穴明晰，结构奇巧。

64、亭台楼阁：泛指多种供游赏、休息的建筑物。

65、诗情画意：诗画一般的美好意境。

66、天南海北：形容距离遥远，也指距离遥远的不同地方。

67、奇珍异宝：奇异的珍宝。形容稀有的、难得的宝物。

68、满腔怒火：心中充满仇恨。

69、斩钉截铁：形容说话办事坚决果断，毫不犹豫。

70、悬崖峭壁：峭壁：陡直的石壁。形容山势险峻。

71、同仇敌忾：抱着无比的仇恨和愤怒一致地对付敌人。

72、临危不惧：遇到危难毫不畏惧。形容勇敢无畏。

73、勇往直前：不畏艰险，勇敢地一直往前进。

74、前仆后继：前边的人倒下了，后边的人跟着前进。形容不怕牺牲，英勇奋斗。

75、力挽狂澜：比喻竭尽全力去挽回十分险恶的局面。

76、中流砥柱：形容人或集体很坚强，能起支柱作用，像砥柱在激流中屹立一样。

77、大义凛然：严峻不可侵犯的样子，形容为了正义事业坚强不屈。

78、豪情壮志：只有豪壮的性情和雄伟的志向。

79、不屈不饶：形容在恶势力或困难面前不屈服。

80、披荆斩棘：比喻在前进道路上清除障碍，克服重重困难。披：劈开。

81、奋发图强：振作精神，努力自强。

82、励精图治：努力振奋精神，设法把国家治理好。

83、众志成城：万众一心，像坚固的城堡一样不可摧毁。比喻大家团结一致，力量就无比强大。

84、舍生取义：为维护正义事业而牺牲生命。

85、任重道远：担子很重，路途遥远。比喻责任重大而艰巨。

86、再接再厉：一次又一次地继续努力，坚持不懈。接：交战。

第八单元

87、万水千山：形容山无数，水无数，隐含着困难多、艰险多。

88、四面八方：泛指周围各地或各个方面。

89、排山倒海：排：推开；倒：翻到。推开大山，翻倒大海。形容气势猛，力量强。

90、夜以继日：用晚上的时间接上白天，形容日夜不停。

91、端端正正：形容坐姿端正、不歪斜。

92、黯然神伤：心情不愉快，无精打采的样子。

93、漂泊他乡：指职业，生活不固定，在远方东奔西跑。

94、葬身异国：指尸体埋藏在外国，也就是死在外国。

95、不甚在意：不太在意。

96、筋疲力尽：用尽了力气，及其疲劳。

97、依依多情：形容柳枝柔软，随风摇摆，特别富有风情。

98、“日出而作”“日入而息”：太阳出来就开始干活，太阳下山就回家休息。形容生活闲适自在，无忧无虑。

99、自动窗帘：指自动拉开或关上的窗户。

100、垂头丧气：形容失望或受到挫折时情绪低沉的样子。

101、与众不同：跟大家的不一样。

102、水滴石穿：本意：水不停地滴，能把石头穿个洞。比喻只要坚持不懈，力量再小，也能做成看起来难以办到的事。

103、精神失常：人类高级神经活动失调的病。病因复杂，症状为言语、动作、情绪的明显失常。

104、得意扬扬：感到非常满意。

105、迫不及待：急迫的不能再等待。

106、按图索骥：按照图像寻找良马。

107、毫无疑义：一点儿不怀疑。

108、不可估量：说圆明园的损失重大，无法计算。

109、玲珑剔透：玲珑，精致灵巧。剔透，明澈。形容器物小巧玲珑，精致奇妙。

110、全神贯注：形容注意力高度集中。

111、横七竖八：形容纵横杂乱。

112、居高临下：处在高处，俯视下面。形容处在有利地位。

113、粉身碎骨：身体粉碎。

114、昂首挺胸：仰着头，挺着胸。

115、坚强不屈：形容意志坚强，不可动摇。

116、迎风招展：形容红旗随风飘动的样子。

117、原封不动：保持原来的样子，一点不加变动。