电话号码惠存是敬词还是谦词(惠存是敬词还是谦词)
中国“敬词”大全，你知道多少？
中国传统的生活交流里，经常会用到敬词，那么什么是“敬词”，是指含恭敬口吻的用语，表示尊敬客气的态度，也叫“尊称”。
现在越来越多的网络用词出现，中国传统的“敬词”，您还会用吗?
中国古代常用敬词：
一、“令”字一族：尊称他人的亲属，相当于“你的”
令尊：称对方的父亲。
令堂：称对方的母亲。
令郎：称对方的儿子。
令爱（媛）：称对方的女儿。
令亲：称对方的亲戚。
二、“尊”字一族：用来称与对方有关的人或物
尊上：称对方父母。
尊亲：称对方亲戚。
尊驾：称对方。
尊命：对方的嘱托。
尊意：对方的意思。
三、“高”字一族：敬称别人的亲属或事物
高堂：尊对方父母。如：高堂在，不远游。
高就：指人离开原来的职位就任较高职位。
高论：称别人的议论。如：解读金庸的高论。
高见：称对方的见解。
四、“拜”字一族：用于动词之前表示尊敬
拜访：看望别人。
拜望：指探望别人。
拜托：指托对方办事情。
拜读：指阅读对方的文章。
五、“先”字一族：表示已死，用于尊称地位高的人或年长的人
先帝：称已死皇帝。
先考（先父）：称已经死去的父亲。
先慈（先妣）：称已死母亲。
先贤：称已死去的有才德的人。
六、“华”字一族：称美之词，通常用于跟对方有关的人或事物
华诞：称对方的生日。
华堂：称对方的房屋。
华翰：称对方的书信。
七、“谨”字一族：多用于署名下
谨禀：用于祖父母及父母。
谨肃：用于尊长。
谨启、谨白：用于平辈。
谨复：用于复信。
八、“台”字一族：表示称呼对方或跟对方有关行为
台驾：旧称对方。
台甫：旧时用于问人的表字。
台鉴：旧时书信套语，用在开头的称呼之后，表示请对方看信。
台端：旧时称对方，多用于机关、团体等给个人的函件。
九、“垂”字一族：多用于尊称长辈、上级对自己的行为
垂问：表示别人（多指长辈或上级）对自己的询问。
垂爱：称对方（多指长辈或上级）对自己的爱护。
垂青：称别人的重视。
垂念：称别人对自己的思念。
十、“贤”字一族：表示对尊辈、平辈或晚辈的敬称
贤宰：称知县。
贤家：称对方。
贤弟：称自己或对方的弟弟。
贤郎：称对方的儿子。
十一、“屈”字一族：表示委屈对方
屈驾：委屈大驾（多用于邀请人）。
屈就：多用于请人担任职务。
屈居：委屈地处于（较低的地位）。
屈尊：降低身份俯就。
十二、“老”字一族：用来尊称别人，有时特指老年人
老伯、老大爷、老太爷：可尊称老年男子。
老前辈：尊称同行里年纪较大、资格较老、经验较丰富的人。
老兄：尊称男性朋友。
老总：尊称中国人民解放军的某些高级领导人（多和姓连用）；现也指一些公司的总经理或董事长。
“老”字用于表示姓氏的词后，也可以表示尊重，如称巴金为巴老。
十三、“俯”字一族：旧时公文书信中用来称对方对自己的行动
俯察：称对方或上级对自己理解。
俯就：用于请对方同意担任职务。
俯念：称对方或上级体念。
俯允：称对方或上级允许。
十四、“光”字一族：表示光荣，用于对方来临
光顾（多用于商家欢迎顾客）：称客人来到。
光临：称宾客到来。
十五、“雅”字一族：用于称对方的情意、举动
雅教：称对方的指教。
雅量：称对方的度量大。
雅兴：称对方的兴趣大。
雅意：称对方的情意或意见。
雅正：把自己的诗文书画等送给人时表示请对方指教。
十六、“芳”字一族：用于对方或与对方有关的事物
芳邻：称对方的邻居。
芳龄：称对方（多用于年轻女子）的年龄。
芳名：称对方（多用于年轻女子）的名字。
十七、“华”字一族：称对方的有关事物
华诞：称对方生日。
华翰：称对方的书信。
华堂：称对方的房屋。
华宗：称人同姓。
十八、“叨”字一族
叨光：沾光（受到好处，表示感谢）。
叨教：领教（受到指教，表示感谢）。
叨扰：打扰（受到款待，表示感谢）。
十九、“玉”字一族：指对方身体或行动
玉成：成全。
玉音：尊称对方的书信、言辞（多用于书信）。
玉体：称对方身体。
玉照：称对方的照片。
二十、“大”字一族：称与对方有关的事物
大伯：除了指伯父外，也可尊称年长的男人。
大哥：可尊称与自己年龄相仿的男人。
大姐：可尊称女性朋友或熟人。
大妈、大娘：尊称年长的妇女。
大爷：尊称年长的男子。
大人（多用于书信）：称长辈。
大驾：称对方。
大师（大师傅）：尊称和尚。
大名：称对方的名字。
大庆：称老年人的寿辰。
大作：称对方的著作。
大札：称对方的书信。
二十一、“贵”字一族：称与对方有关的事物
贵干：问人要做什么。
贵庚：问人年龄。
贵国：称对方国家。
贵姓：问人姓。
贵校：称对方学校。
贵恙：称对方的病。
贵子：称对方的儿子（含祝福之意）。
二十二、“恭”字一族：表示恭敬地对待对方
恭贺：恭敬地祝贺。
恭候：恭敬地等候。
恭请：恭敬地邀请。
恭迎：恭敬地迎接。
恭喜：祝贺对方的喜事。
二十三、“惠”字一族：用于对方对待自己的行动
惠存：请保存（多用于送人相片、书籍等纪念品时所题的上款）。
惠顾：惠临（多用于商店对顾客）。
惠临：指对方到自己这里来。
惠允：指对方允许自己（做某事）。
惠赠：指对方赠予（财物）。
二十四、“奉”字一族：用于自己的举动涉及对方时
奉达：告诉，表达（多用于书信）。
奉复：回复（多用于书信）。
奉告：告诉。
奉还：归还。
奉陪：陪伴或陪同做某事。
奉劝：劝告。
奉送：赠送。
奉托：拜托。
奉迎：迎接。
奉赠：赠送。
二十五、“某下”一族：表示对别人的敬称
殿下：对帝王的尊称。
阁下：称指有一定社会地位的人（多用于书信中，外交场合）。
麾下：指将帅。
膝下：给父母或祖父母写信时，常在开头的称呼下面加“膝下”。
足下：尊称朋友。
中国古代常用谦词：
一、“拙”字一族：称自己的（文章、见解等）
拙笔：称自己的文章和书画。如：拙笔一幅，敬请惠存。
拙见：称自己的见解。
拙著（拙作）：称自己的作品。
拙荆：古人对人称自己的妻子。
二、“小”字一族：称自己或与自己有关的人或事物
小弟：男性在朋友或熟人之间谦称自己。
小儿：谦称自己的儿子。
小女：谦称自己的女儿。
小可：谦称自己（多用于早期白话）。
小人：古人指地位低的人，后来地位低的人也用于自称。
小生：青年读书人自称（多见于早期白话）。
小店：称自己的店。
小照：指自己的尺寸较小的照片。
三、“薄”字一族：称自己的事物
薄技：微小的技能，谦称自己的技艺。
薄酒：味淡的酒，常用作待客时的谦词。
薄礼：不丰厚的礼物，多用来谦称自己送的礼物。
薄面：为人求情时谦称自己的情面。
四、“贱”字一族：称与自己有关的人或事物
贱姓：与“贵姓”相对，谦称自己的姓。
贱内：对别人称自己的妻子（多见于早期白话）。
贱事：古人称自己的私事。
五、“敝”字一族：称自己或自己的事物
敝姓：称自己的姓。如：（您）贵姓？敝姓王。
敝人：对人称自己。
敝处：谦称自己的家或停住的地方。
敝校：谦称自己的学校。
六、“鄙”字一族：称自己或自己的事物
鄙人：谦称自己。
鄙意：称自己的意见。
鄙见：称自己的见解。
七：“愚”字一族：用于自己的谦称
愚兄：对比自己年龄小的人谦称自己。
愚见：谦称自己的意见。如：愚见浅陋抛砖引玉。
愚以为：谦称自己认为。如：愚以为不可。
八、“忝”字一族：表示辱没他人，自己有愧
忝列：有愧被引入或处在其中。如：忝列门墙（愧在师门）
忝在：有愧处在其中。如：忝在相知之列。
忝任：有愧地担任。如：忝任宰相之职。
九、“敢”字一族：表示冒昧地请求别人
敢问：冒昧地询问，请问。如：敢问先生贵姓？
敢情：请求。如：敢情先生替我写封信。
敢烦：冒昧地麻烦你。如：敢烦小姐办件事。
十、“劳”字一族：烦劳，请别人做事所说的客气话
劳驾：麻烦你。
劳步：用于别人来访。如：您公事忙，请问不要劳步。
劳烦：麻烦别人。如：劳烦尊驾。
劳神：客套话，用于请人办事。如：劳神代为照顾一下。
十一、“家”字一族：用于对别人称自己的辈分高或年纪大的亲戚
家父、家尊、家严、家君：称父亲。
家母、家慈：称母亲。
家兄：称兄长。
家姐：称姐姐。
家叔：称叔叔。
十二、“浅”字一族：较少
浅见：浅显的见解。
十三、“舍”字一族：用于对别人称自己的辈分低或年纪小的亲戚
舍弟：称弟弟。
舍妹：称妹妹。
舍侄：称侄子。
舍亲：称亲戚。
十四、“老”字一族：用于谦称自己或与自己有关的事物
老粗：谦称自己没有文化。
老朽：老年人谦称自己。
老脸：年老人指自己的面子。
老身：老年妇女谦称自己。
十五、“寒”字一族：较少
寒舍：对人称自己的家。
十六、“不”字一族
不才：没有才能。
不敢当：表示承担不起（对方的招待、夸奖等）。
不敏：不聪明（表示自谦）。
不佞：没有才能。
不肖：品行不好（多用于子弟）。
十七、管”字一族：较少
管见：浅陋的见识。
另外，还有些零散谦词，数量不多，也容易掌握。如下：
妾：古时女子谦称自己。
寡人：本来是君王的谦称，即寡德之人。
奴：青年女子自称。
犬子：称自己的儿子。
过奖：谦辞，过份的表扬或夸奖。
后进：学识或资历较浅的人。
斗胆：形容大胆（多用作谦词）
奴家：青年女子的谦称。
仆人：男子的谦称。
不才、鄙人、在下、卑下、窃：“我”的谦称。
过奖：指对方的表扬或夸奖。
见笑：指自己言行的拙劣被人笑话。
托福：指对方福气使自己幸运。
高攀：指与地位高的人交朋友或结亲戚。
恕：请对方宽恕原谅自己。
涂鸦：比喻书法拙劣或胡乱写画。
错爱：表示感谢对方的爱护、培养。
古代的生活雅语：
请人原谅说“包涵”，求人帮忙说“劳驾”；
向人提问说“请教”，得人惠顾说“借光”；
归还物品说“奉还”，未及迎接说“失迎”；
需要考虑说“斟酌”，请人勿送说“留步”；
对方到场说“光临”，接受好意说“领情”。
得人帮助说“谢谢”；祝人健康说“保重”；
向人祝贺说“恭喜”；老人年龄说“高寿”；
身体不适说“欠安”；自己住家说“寒舍”；
女士年龄称“芳龄”；称人女儿为“千金”；
送礼给人说“笑纳”；送人照片说“惠存”。
与人相见说“您好”，问人姓氏说“贵姓”；
问人住址说“府上”，请改文章说“斧正”；
接受好意说“领情”，求人指点说“赐教”；
欢迎购买说“惠顾”；希望照顾说“关照”；
请人赴约说“赏光”；对方来信说“惠书”。
需要考虑说“斟酌”；无法满足说“抱歉”；
请人协助说“费心”；言行不妥“对不起”；
慰问他人说“辛苦”；迎接客人说“欢迎”；
宾客来到说“光临”；等候别人说“恭候”；
麻烦别人说“打扰”；客人入座说“请坐”。
陪伴朋友说“奉陪”；临分别时说“再见”；
中途先走说“失陪”；请人勿送说“留步”；
送人远行说“平安”；请人决定说“钧裁”；
接受教益说“领教”；谢人爱意说“错爱”；
受人夸奖说“过奖”；交友结亲说“高攀”。
祝人健康说“保重”；书信结尾说“敬礼”；
问候教师说“教祺”；致意编辑说“编安”。
与人相见说“您好”；问人住址说“府上”；
初次见面说“久仰”；长期未见说“久违”。
求人帮忙说“劳驾”；向人询问说“请问”；
请人解答说“请教”；求人办事说“拜托”；
称人夫妇为“伉俪”；尊称老师为“恩师”；
称人学生人“高足”；平辈年龄问“贵庚”。
“别”之雅语：
分手辞别曰“告别”；
握手告辞曰“握别”；
拱手辞别曰“揖别”；
挥手告辞曰“挥别”；
亲吻离去曰“吻别”；
叩拜辞行曰“拜别”；
设宴送行曰“饯别”，
致谢告辞曰“谢别”；
临别赠礼曰“赠别”；
离别留言曰“留别”。
前往送行曰“送别”；
丢开离去曰“抛别”；
不愿分别曰“惜别”、“恋别”；
长久分别曰“阔别”、“长别”；
永久分别曰“永别”、“诀别”。
“笔”之雅语：
开始写作叫“动笔”，
提笔撰文和作画叫“命笔”，
轻松自如的文字叫“逸笔”，
写作过程的中断叫“辍笔”，
文章臃肿的文字叫“赘笔”，
个人亲自动手写叫“亲笔”，
对上写信的谦称叫“谨笔”，
本人口授他人写叫“代笔”，
对下写信的谦称叫“草笔”，
文章韵味风格叫“文笔”。
皇帝书写的文字叫“御笔”，
读后感写的文字叫“随笔”，
与题旨无关的话叫“闲笔”，
结束后补充文字的话叫“余笔”，
细致的文字绘画叫“工笔”，
请人书画的稿酬叫“润笔”，
无聊庸俗的文字叫“歪笔”，
动手拟订集体名义的文稿叫“执笔”，
文章写得好的地方叫“妙笔”，
练习性的写作叫“练笔”。
愉快地作文或作画叫“欣然命笔”，
好的文章或语句叫“成功之笔”。
在前段文章中为后段文章埋伏的线索叫“伏笔”。
古代其他谦词敬词雅语：
台甫：敬辞，旧时用于问人的表字大号；
台驾：敬辞，旧称对方；
台端：敬辞，旧时称对方，（多用于机关、团体等给个人的函件）
台安、台祺、台馁：您安好、吉祥、平安；
台鉴：旧时书信套语，用在开头的称呼之后，表示请对方看信；
钧谕：书信中称尊长所说的话。还有钧裁、钧安等。
玉成：成全。例：深望玉成此事。
玉体、玉音：指对方身体或言行；
违教：指离开某人后未见面（多用于书信）；
雅教：称对方对自己的指教；拜教：恭敬地接受教诲；
昆玉：对别人弟兄的敬称；稽迟：拖延、不及时。
潭府：尊称他人的宅第。如潭第多福；
惠鉴、钧鉴、雅鉴、台鉴、台览：请您审阅、审查、指教；
谨悉：恭敬地知道；谨启：恭敬地陈述。
兹有：现在有；顷按、顷奉：刚刚接到；奉箴：接到来信；
鉴于：考虑到；本拟：本来打算。
业示：已经在；迳与：直接地同；赓即：接着立即；
不日：不久，不多天；不时：随时；
歉难：因不能满足对方的要求而表示歉意；
孔殷：十分急切；售罄：卖完；
鉴宥：请原谅；不克：不能。
瑕疵：微小的弱点；迭函：屡次发信；
为荷、是荷：接受你的恩惠（如复函为荷）。
寒门：称自己贫寒的家庭；寒舍：谦辞，称自己的家；
惠纳、笑纳：接受；卓夺：高明的决断；
时祉、近祉：现在幸福、近来蛮不错；
商安、教祺：经商、教书安好。
卫冕：指竞赛中保住上次获得的冠军称号；
借光：客套话，用于请别人给自己方便或向人询问。
借重：指借用其他人的力量，多用做敬辞。
金婚：欧洲风俗称结婚五十周年。
金兰：可用做结拜为兄弟姐妹的代称，如“义结金兰”。
问鼎：指谋图夺取（中性词）；
劳步：敬辞，用于谢别人来访；
蒙尘：（书）蒙受灰尘，（指君主因战乱逃亡大外）；
名讳：旧时指尊长或所尊敬的人的名字；
内眷：指女眷；内人：对别人称自己的妻子。
赏脸：客套话，用于请对方接受自己的要求或赠品；
泰山、泰水：岳父、岳母；
托福：客套话，依赖别人的富气使自己幸运；
当轴：旧时指政府领导者；挡驾：婉辞，谢绝来客访问；
丁忧：遭到父母的丧事；
鼎力：敬辞，大力（表示请托或感谢时用）。
斗胆：形容大胆（多用作谦词）；高堂：（书）指父母；
：残暴无道为人民所憎恨的统治者；
方家：“大方之家”的简称，多指精通某种学问、艺术的人；
父执：父亲的朋友；付梓：把稿件交付刊印；
阁下：敬辞，称对方，多用于外交场合；更衣：婉辞，上厕所。
股肱：比喻左右辅助得力的人（书）；合卺（jǐn）：成婚；
归天、归西：婉辞，人死之称；归省：（书）回家省亲；
海涵：敬辞，大度包容（多用于请人特别原谅时）；
红案：厨工的分工上指做菜的工作；
白案：厨工的分工上指蒸饭之类的工作。
候光：敬辞，等候光临；候教：敬辞，等候指教；
后学：后进的学者或读书人，多用作谦辞；
麾下：将帅的部下，也作敬辞，称将帅；
刍荛（chúráo割草打柴的人）之见：称自己浅陋的看法；
过奖、过誉：用于自己受到表扬或夸奖。
马齿徒增：称自己白白增增长年岁；
涂鸦：称自己字写得不好或画画得不好；
借重：指借用其他人的力量，多用做敬辞；
托福：依赖别人的富气使自己幸运。更衣：婉辞，上厕所；
割爱：放弃心爱的东西（婉辞）。
割席：指与朋友绝交（典出管宁、华歆）；
进见：前去会见，（多指见首长）。晋见：即进见。
进言：向人提意见（尊敬或客气的口气），如“向您进一言”；
觐见：（书）朝见（君主）；
驾临：敬辞，称对方到来。
问鼎：指谋图夺取（中性词）；
蒙尘：（书）蒙受灰尘，（指君主因战乱逃亡大外）。
名讳：旧时指尊长或所尊敬的人的名字。
外舅：（书）岳父。代字：女子尚示定亲，如“代字闺中”。
当轴：旧时指政府领导者挡驾：婉辞，谢绝来客访问。
：残暴无道为人民所憎恨的统治者；
父执：父亲的朋友；付梓：把稿件交付刊印；
阁下：敬辞，称对方，多用于外交场合；
后裔：已经死去的人的子孙；
桂冠：光荣的称号。
词语误用漫谈
□李淑章
一、谦词与敬词例话我国一向被世人称作“礼仪之邦”。而语言中的谦词与敬词，就是一种体现。谦词是对自己的称呼或称呼自己一方的人或事物；而敬词是对对方的称呼，或称呼与对方有关的人或事物。
例一、令尊与家父
前几年《艺术人生》特别节目《恰同学少年》中，主持人朱军请上毛岸青之子毛新宇，上台讲述其爷爷奶奶的往事。毛新宇刚一落座，朱军就语气沉痛地说：“不久前，毛岸青去世了。首先，向家父的过世表示哀悼。”对此，网上一片哗然。可有人还替朱军辩护说：“其实朱军要在‘家父’前面加上‘你的’就没错了。”
这使我感到非常羞愧，因为我似乎觉得人们不是在批评朱军及其辩护者，而是在嘲笑我们语文老师：都是你们教出来的好学生呀！
于是，我得讲讲“令尊”与“家父”的用法。尊称别人的父亲绝不能说“家父”，而要说“令尊”，并且“令尊”前不能再加“你的”或“您的”；谦称自己的父亲通常说“家父”，还有“家尊”“家君”“家严”等，同样，它们的前面也不能再加“我的”。面对毛新宇，朱军不能称毛岸青为“家父”，因为毛岸青是毛新宇的父亲，而不是朱军的父亲；朱军应该说：“……首先，向令尊的过世表示哀悼。”
如果称别人的母亲，就要说“令堂”，称自己的母亲则应说“家母”“家慈”等。
再延伸一下，大凡含有“令”字的称呼，一般用于对方的亲属；因为“令”在这里是美好的意思。如：令郎、令子，是称呼对方的儿子；令爱或令嫒，是称呼对方的女儿等。而含有“家”字的称呼，则是用于自己的亲属。如：家兄，家姊，家叔等。
如果，不懂古代的这些称呼，那就干脆用现代通常用的词语，以免造成笑话。
例二、斧正与雅正
斧正，是请人修改文章的敬词，意思是说，对方动笔为你修改，就如同巧匠挥动斧头把你的不妥之处去掉，能使原稿生色。斧正源于《庄子·徐无鬼》一则寓言。
文章中写道：楚国郢都有一个名叫石的巧匠，他在人的鼻尖抹一层，然后他挥动手中的“斤”（横刃斧头），顿时把削去，而鼻子丝毫无损。后来就用“斧正”这个词比喻请人修改诗文，就是暗中夸奖对方有匠石那样的高超技艺。
雅正，也是赠人书画等作品时常用的一个敬词，意思是认为对方高雅，请其指正。
可有人不了解这些词的用法，于是在别人求助时却说：“我一定会竭力为你斧正！”
例三、惠存与惠赠
惠存，这是个谦词，意思是希望对方收到你所赠的书画等作品后，能存起来。惠，这里是指给人以好处。
惠赠，却是个敬词，用于称对方对自己的赠送。指对方赠你书画或其他礼物，你表示谢意时说的客气话。如：“这是阁下惠赠之著作，我认真读了几遍，受益匪浅。”
可有人不懂使用含有“惠”字词语的用法，往往出错。如：“小小礼物惠赠老师，不成敬意，还望笑纳！”其中“笑纳”用得很好，可惜“惠赠”用错了。再如：“所赠大作，已收到，定当拜后惠存的。”其中“大作”与“拜读”用对了，“惠存”却用错了。
例四、垂听与聆听
垂，在古汉语中有多种含义，这里指的是“伏”或“俯”的意思。含有“垂”字的词语，是指表示对下级或晚辈的爱护。
“垂听”是个敬词，表示对方听你说话时用的词语。表示对方关注或者照顾你时，往往用带有“垂”字的词语。如“垂青”，表示对方看重你；“垂问”“垂询”，表示对方有事问你。
“聆听”也是一个敬词，但不是指对方听你讲话，而是指你听对方讲话。如：“今天，我在礼堂后排，认真聆听了您的讲座。”
下面三句话中的“聆听”“垂听”都用错了，试改正之。
1.今天见到您很高兴，尤其感谢您聆听我的讲座。
2.老师的课讲得比以前更加精彩，我们几个在下面洗耳垂听时，都感到如坐春风。
3.我的演讲受到欢迎，聆听的师生大约有一百多人。
例五、左右与足下
若干年前，报上公开发表了同志写给宋庆龄的一封信。信的开头用了“宋庆龄先生左右”这样的敬称。当时，有学生问我：“老师，毛主席这封信是写给谁的？”我告诉他，是写给宋庆龄的。他听了，说道：“可有人说是写给的，因为宋庆龄的先生是。”我故意问道：“那‘左右’又怎么说呀？”学生答道：“他说，大概是不好直接寄给先生，请先生的手下人转交的吧？”于是，我给他讲了“先生”与“左右”在信中的含义：这两个词，都是对对方（收信人）的尊称。
足下，也是一个敬词，称呼对方时，其含义与先生、左右相同。
这里讲一个典故：春秋时期，晋国的公子重耳避难外逃时，有一次想吃肉，他的一个叫介之推的随从，便偷偷割下自己身上的肉，煮熟后送给他吃。后来重耳回到晋国当了国君，史称晋文公。可他给当年随从者封官加爵时，竟忘了介之推。后来，他得知介之推已随同母亲躲到一座山中去了，就急忙派人搜山寻找。但多次不见人影。于是他就用放火烧山的办法 “逼”介之推出来。最后发现，介之推抱着一棵大树的树干烧焦了。晋文公十分悲痛，便用介之推所抱树干做成一双鞋，以此来表示对恩人的悼念之情。他常俯视其鞋曰：“悲乎，足下！”（见南朝·宋·刘敬叔所写 《异苑》）
二、近义词例释例一、暴发与爆发
下面是两个病句，因为“暴发”“爆发”都用错了。
1.战争终于暴发了。
2.这一带自然环境不好，经常爆发山洪。
暴发这个词表示突然而猛烈的动作，适用范围较窄。常用于洪水，有时指突然兴起，又指以不正当的手段突然发财。总之，这个词，在强调突然。
爆发这个词，本义是爆炸，所以，虽然不排除突然之意，但却更强调猛烈的意思；它的使用范围较广。可用于火山、战争、革命、斗争、起义、运动、喊声、掌声等。
下面的话摘自鲁迅的《所谓“国学”》，请读者想想，横线上应填哪个词？
“现在___的‘国学家’之所谓‘国学’是什么？”（提示：指突然兴起）
例二、厮打与撕打
厮，在“厮打”这个词中是“互相”的意思。所以，厮打就是指互相扭打。
撕，当撕扯讲；撕打就是撕扯着打。
说说下面句子中的“厮打”是否用得正确：
他们俩各不相让，就在校门口互相厮打起来。（提示：厮，就是互相的意思）
例三、入驻与入住
入驻这个词，《现代汉语词典》（第7版）没有收录，但在媒体中经常看到。
入驻，主要指团体性的占领或者包围某区域的集体政治行为。即某个团体按照一定的政策使某个区域成为自己的活动或经营的范围。
入住，就是住进去；凡是表示住到某一个处所，都可以用入住这个词；有时特指房屋建筑完工并交付使用后，房屋业主住进新住宅。
下面都是正确的例句，请读者体会。
1.2010年3月30日，人民日报社江苏分社入驻徐庄软件产业基地签约仪式在狮王山庄隆重举行。
2.我们入住其中，耳濡目染，无不是浓浓的文化馨香气息。
3.中关村这个地方人满为患、车满为患，许多商家考虑，是否入驻其中。
例四、包含与包涵
《现代汉语词典》（第7版）认为“包含”就是“里边含有”的意思；认为“包涵”就是“客气话，请人原谅”的意思。表示“里边含有”的意思时，多用“包含”（有时也写作“包涵”或“包函”），而表示“请人原谅”的意思时，则绝不能用“包含”，只能用“包涵”。
例五、致哀与志哀
致，是送达或表示的意思；而志（其实是“誌”字的简化），则是记住或铭记的意思。所以，用志哀，比用致哀表达的意思更庄重，更深沉。另外，致哀所悼念的对象是确定的，而志哀所哀悼的对象是不确定的。凡是用下半旗、鸣笛、敬献花篮、摆放蜡烛、书写或朗诵诗文等方式表示哀悼的，就要用“志哀”这个词。如：
1.今天上午，我们全班同学到烈士纪念碑前，向烈士致哀。
2.1941年1月4日，策划并发动了“皖南事变”，当时周恩来曾经在《新华日报》题词：“千古奇冤，江南一叶。同室操戈，相煎何急？”为江南死国难者志哀。
作者简介：李淑章，内蒙古师范大学文学院教授，内蒙古自治区普通话测试和规范汉字工作视导员，内蒙古汉语言文字研究会名誉会长，内蒙古国学研究会专家委员会主任委员
编辑：徐 峰
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来源：2020年第5期《新闻论坛》高考：语言运用得体（谦辞敬辞）（附详解）
一、选择题（本大题共30小题，共90.0分）
1. 下列各句中，语言表达得体的一句是( )
A. 可能是一时疏忽，你的稿子有几个不大通畅的语句，我斗胆作了斧正。 |
B. 学生会经过调查研究，写出了《我校食堂服务质量调查报告》，文中提出改进意见，并且责成学校领导研究落实。 |
C. 尽管只是绵薄之力，但他费了很大的劲，我们应该感谢。 |
D. 学生给一位刚刚病愈后的老师写的信，最后的致敬语是：敬祝痊安。 |
2. 下列各句中，表达得体的一句是（）
A. 我年轻识浅，说话办事考虑不周，可能对您有所冒犯，望您海涵。 |
B. 他不过是个孩子，不与他一般见识，我是长辈，还没有这点雅量？ |
C. 临别时，他将自己的一张照片送给我：我很感动，决心一定要好好惠存。 |
D. 这次出差在火车上遇到您的舍侄，我俩交流了很久，很投缘。 |
3. 下列交际用语使用得体的一项是（）
A. 今天下午，我将去贵处洽谈我班同学光临贵馆参观的事宜。 |
B. 我们将在提供投资策略方面大力相助，并惠赠《实用投资指南》一册。 |
C. 一位初次给报刊编辑投搞的作者，在所寄稿件中附了一封短函：谨将拙稿寄上，敬请审阅，欢迎斧正。 |
D. 您的管见让我获益良多，在此谨表谢意。 |
4. 下列交际用语使用不得体的一项是
A. 还书用语：大作拜读完毕，兹原物璧还。 |
B. 请柬用语：6月16日是小女满月之喜，本人略备菲酌，敬请各位光临…… |
C. 情景对话：“令郎贵庚？”“犬子今年14岁。” |
D. 回函用语：如不出意外，本人届时定当拨冗出席。 |
5. 下列各句中，表达得体的一句是（）
A. 这篇文章是我刚完成的，无论观点还是文字都不够成熟，请您不吝赐教。 |
B. 他是个可怜的孤儿，小时候承蒙我父母照顾，所以现在经常来看望我们。 |
C. 杨老师年过七旬仍然笔耕不辍，作为他的高足，我们感到既自豪又惭愧。 |
D. 由于路上堵车非常严重，我赶到约定地点的时候，对方早已恭候多时。 |
6. 下列各局中，表达得体的一句是
A. 我们家家教很严，令尊常常告诫我们，要善良诚信，得社会上要清清白白地做人。 |
B. 小明在《失物启示》中写道：“今天我在食堂丢失了宿舍钥匙，拾到的请从速交还。” |
C. 学生会调查研究后提出了改进学校食堂服务质量的意见，并责成领导尽快落实。 |
D. 九寨沟地震以后，班级团委倡议同学们像灾区捐款捐物，奉献自己的绵薄之力。 |
7. 下列交际用语使用得体的一项是
A. 惊悉令尊仙逝，足下不胜哀伤，特致沉痛哀悼。 |
B. 阁下能光临寒舍，真使蓬荜生辉，我感到十分荣幸。 |
C. 你有问题，一定要大胆请教，我将鼎力相助。 |
D. 老王高兴地说：“太好了，明天我一定在府上恭候各位。” |
8. 下列句子用语得体的一项是（）
A. 日前丢失支票，蒙您及时送回，不胜感激。明天我将专程前来致谢，请在家等候。 |
B. 今天的活动是两校师生的一个交流平台，我校李教授将发表高见，请大家洗耳恭听。 |
C. 听说贵公司在经营方面存在困难，如您们需要帮助，我们将鼎力相助，不遗余力。 |
D. 久仰兄长大名，奉上拙著一本，鄙人才疏识浅，书中可能谬误甚多，特此敬请斧正。 |
9. 下列各句中，表达得体的一句是：（）
A. 本公司大厅设有服务台，今天老张很荣幸地被我单位聘为顾问，请各位届时与他会晤，并欢迎各位朋友垂询。 |
B. 小王正在草拟“失物启事”，他写道：“我昨天在教室里丢失一本《汉语词典》，如有拾获，务请从速上交。” |
C. 令郎在这次奥数竞赛中获奖，多亏老师您的精心指导，我们全家十分感激。 |
D. 拙作奉上，自己总惶恐不安，望哂笑之余，不吝赐教。 |
10. 下列各句中，表达得体的一句是( )
A. 他的书法龙飞凤舞，引来一片赞叹，但落款确出了差错，一时又无法弥补，只好连声道歉：“献丑，献丑!” |
B. 真是事出意外!舍弟太过顽皮，碰碎了您家这么贵重的花瓶，敬请原谅，我们一定照价赔偿。 |
C. 他是我最信任的朋友，头脑灵活，处事周到，每次我遇到难题写信垂询，都能得到很有启发的回复。 |
D. 我妻子和郭教授的内人是多年的闺蜜，她俩经常一起逛街、一起旅游，话多得似乎永远都说不完。 |
11. 下列各句中，表达得体的一句是（）
A. 既然体已经认识到自己的错误，并且及时改正，没有造成严重的后果，我就高抬贵手，不再追究。 |
B. 在朋友的聚会上,偶遇了一位人力资源经理，我很客气地说：想了解贵公司，望指点，不胜感激。 |
C. 超市周年庆典促销活动的宣传单上写着“周年庆典，次迎光临。我们有最低折扣，这是你的荣幸”。 |
D. 在一次讨论会上，我首先发言说:作为这个行业较早的参与者，各位如果有需要帮助的地方，我一定会鼎力相助。 |
12. 下列各句中，传统礼貌用语使用得体的一项是
A. 你和我小学毕业时的合影我一直当作珍贵的“文物”惠存着。 |
B. 可能是一时疏忽，你的稿子有几个不大通畅的语句，我斗胆作了斧正。 |
C. 你寄来的使用说明书，我有几个地方不大明白，特去信垂询。 |
D. 我的一首小诗在《星星诗刊》上发表了，现抄寄给你，请雅正。 |
13. 下列各句中，表达得体的一句是（）
A. 张老师，我诚挚邀请您莅临我校学术交流研讨会，请您届时为会议给予认真的指导。 |
B. 老李对父亲刚去世三天就来上班的老张说：“家父刚过世，你还是在家里多休息几天吧。” |
C. 小兰在刚开张的小店里买到了她心仪已久的音乐盒，兴奋地对店员说：“下次我还会光临贵店，多多惠顾贵店的。” |
D. 小王的专业是珠宝设计，在原来的单位无法发挥所长，只好辞职另谋高就了。 |
14. 下列各种表述中，语言得体的一句是
A. 家父今年七十岁寿宴于8日中午12：00举办，敬请届时务必参加。 |
B. 对大家交来的拙作，我们将聘请知名作家认真评选，择优发表。 |
C. 学校诗社将举办“我与诗歌有个约会”活动。欢迎各位同学莅临现场，积极参加。 |
D. 我们敬请您担任我社顾问，如能得到应允，将是我们莫大的荣幸。 |
15. 下列各句用语得体的一项是（）
A. 奉上力作一本，鄙人才疏识浅，书中谬误甚多，特此敬请斧正。 |
B. 日前丢失支票，蒙您及时送回，感激不尽。明天我将专程前来致谢，不知是否方便打扰？ |
C. 学生会经过调查研究，写出了一份调查报告，提出了不少改进食堂服务质量的意见，并责成学校领导研究落实。 |
D. 听说贵公司在经营方面存在困难，你们如需指点的话，我们将不吝赐教。 |
16. 下列句子中加下划线的词语，使用得体的一项是（）
A. 因本人须光临母校六十华诞庆祝活动，特请假一天，恳请班主任老师批准。 |
B. 学生会对我校食堂服务质量反映的相关问题，校书记已责成后勤主任落实。 |
C. 本人近期尽管身体欠安，但一定按时前往贵校参加家长座谈会，叨扰请教。 |
D. 为提高通讯能力，公司将对交换机进行升级改造，现将有关事项宣布如下。 |
17. 下列各句中，表达得体的一句是（）
A. 你是班上的“笔杆子”，我想向《高中生》投稿，烦请你把我的这篇大作斧正一下。 |
B. 明日是我的18岁华诞，我准备明晚邀请几位好友一起庆祝，到时，请你屈驾光临。 |
C. 李教授出差路过此地，受到同窗好友的热情接待，分别时，他连说：“叨光！叨光!” |
D. 我起身与舅舅告别，舅舅送我到大门口说：“实在对不起，我太忙了，我留步了。” |
18. 下列各句中表达得体的一项是（）
A. 张磊过生日，接受朋友的礼物：“既然你这么客气，又这么真诚，那我就笑纳了。” |
B. 王明肯定李昊的写作水平：“您的文章写得真好，本世纪散文百家，您必能忝列其中。” |
C. 我是传媒学院新闻专业的毕业生，日前惠顾你社网站，得知招聘编辑的消息，我决定应聘。现寄上我的相关资料，如有意向，可通知我。 |
D. 某经理在部门工作分析会上做报告，最后总结说：这只是我的浅知拙见，如有不当，敬请批评指正。 |
19. 下列各句中，表达得体的一句是（）
A. 张玉华送给我一本他写的大作，并在扉页写道：“李明辉敬存——张玉华惠赠” |
B. 最近几届法国总统一上台首次参加欧盟峰会都会斗胆提出建议，但往往无功而返。 |
C. 一位大汉，挑着铺盖，连声说道“借光，借光，让一让”，让人丛中挤了过去。 |
D. 毕业十年后才回到故乡，大家一致约定，我们这些高足明天去拜访当年的班主任。 |
20. 下列各种表述中，语言得体的一句是
A. 某校学生会的科普小报征稿启事中说：“由于我们的思想水平有限，本报难免有缺点和错误，欢迎批评指正。恳切希望老师和同学们帮助我们，为办好《科学小报》尽一点绵薄之力。” |
B. 王先生捧着一幅字画凑到马医生跟前：“区区草字，不成敬意，请您笑纳。”“如此盛情，却之不恭，那就恭敬不如从命了。”马医生脸上堆满了笑容。 |
C. 中央电视台综艺节目主持人赵保乐说：“最后，感谢嘉宾黄格选和我们一起度过了这段欢乐的时光，也祝贺他荣幸地加入我们综艺之友俱乐部。” |
D. 令爱这次在儿童画展上获奖，多亏您悉心指导，我们全家都很感谢您。 |
21. 下面各句中，表达得体的一句是（）
A. 最后，感谢嘉宾王小美和我们一起度过了这段美好欢乐的时光，也祝贺她荣幸地加入我们的综艺之友俱乐部！感谢大家的光临，我们下期节目再会！ |
B. 期中考试成绩揭晓后，同桌安慰小芳说：“胜败乃兵家常事，一次考试失败算不了什么，振作精神，下一次考试你的成绩一定会有进步的。” |
C. 这次，幸亏班主任张老帅从中斡旋，才化解了赵明和张华的矛腊，使得两人化干戈为玉帛，重新握手言和。 |
D. 很荣幸，今天能够站在这个舞台上唱我自己写的歌，我真的十分激动；评委老师们的点评，也让我受益匪浅，衷心感谢各位的聆听！ |
22. 下列各句中，表达得体的一句是
A. 在第三十三个教师节来临之际，我能够站在这里作师德演讲，感到万分荣幸；谢谢您们的倾听！ |
B. 通过大量的调查研究，学校学生会撰写了《学校食堂服务质量调查报告》，并责成学校领导研究落实。 |
C. 张医生，您家父今天来医院找您，您不在，我负责接待的；他嘱咐说，“您回单位后，一定要给他打个电话”。 |
D. 在重阳茶话会上，75岁高龄的谢院长说：“好吧，既然诸位如此客气，那么这件事就由老朽做主了！” |
23. 下列各句中，表达得体的一项是（）
A. 请柬：新居落成，我明天搬迁，为答谢您的祝贺，特于府上备下薄酒，恭请光临。 |
B. 微信：毕业之后，学生垂念师恩。值此春节到来之际，谨祝恩师节日快乐，万事如意！ |
C. 值此中秋佳节，令女出阁之庆，聊备薄酒，以飨众亲朋好友。 |
D. 拙作《老子补正》新成，惶恐以赠，尚祈雅正，不吝赐教。 |
24. 下列各句中，表达得体的一句是( )
A. 他的书法龙飞凤舞，引来一片赞叹，但落款确出了差错，一时又无法弥补，只好连声道歉：“献丑，献丑!” |
B. 真是事出意外!舍弟太过顽皮，碰碎了您家这么贵重的花瓶，敬请原谅，我们一定照价赔偿。 |
C. 他是我最信任的朋友，头脑灵活，处事周到，每次我遇到难题写信垂询，都能得到很有启发的回复。 |
D. 我妻子和郭教授的内人是多年的闺蜜，她俩经常一起逛街、一起旅游，话多得似乎永远都说不完。 |
25. 下列各句中，表达得体的一句是
A. 这八骏图是几年前我惠赠于你的，没想到你竟保存的这样完好。 |
B. 敝校举办的这次文艺汇演实在是让我大开眼界，我校定要好好借鉴。 |
C. 久闻世兄才品过人，所以朝廷仿古徵辟大典，我学生要借光，万勿推辞 |
D. 既然您对那场会议如此重视，也只得劳驾我为您跑一趟了。 |
26. 下列各句中，表达得体的一句是
A. 他是个可怜的孤儿，小时候承蒙我父母照顾，所以现在经常来看望我们。 |
B. 杨老师年过七旬仍然笔耕不辍，作为他的高足，我们感到既自豪又惭愧。 |
C. 这篇文章是我刚完成的，无论观点还是文字都不够成熟，请您不吝赐教。 |
D. 由于路上堵车非常严重，我赶到约定地点的时候，对方早已恭候多时。 |
27. 下列交际用语使用得体的一项是（）
A. 今天的讲座，能够聆听诸位先贤的高论，茅塞顿开，获益匪浅。 |
B. 兹介绍我校傅岷同学前往贵公司参加社会实践，请予接洽为荷。 |
C. 迟暮之年，年华已逝，祝您福如东海长流水，寿比南山不老松！ |
D. 别人送给我的东西即使不值钱，我也敝帚自珍，因为礼轻情意重嘛！ |
28. 下列各句中，表达得体的一句是（）
A. 小儿子出世后，郭姓父亲高兴地在微博上写“郭门弄璋之喜”来表示庆祝。 |
B. 爷爷常说：“我今年八十高寿了，能看到你们这么和睦，我也就知足了。” |
C. 徒弟送我一盆君子兰，推辞不过，我只好说：“这次我就笑纳了，下次可不许再送了啊。” |
D. 大学毕业的同学聚会，大家互相寒暄问候，都问对方“在哪里工作”“你贵庚了？” |
29. 下列各句表达得体的一句是（）
A. 今日亲聆诸位先贤的高论，真是茅塞顿开。 |
B. 我们荣幸地莅临母校参加校庆活动，真是感慨万千。 |
C. 明天我准时到府上拜望，请务必在家恭候。 |
D. 令尊鹤发童颜，精神矍铄，真令人钦敬。 |
30. 下列句子使用不得体的一项是( )
A. 涂鸦之作，不足当先生一哂，如蒙赐正，小子不胜感激! |
B. 欣闻敝校百年校庆，本人忝为校友，因事不能躬临为歉! |
C. 吉日良辰，花好月圆，恭祝一对璧人并蒂同心、白首偕老! |
D. 家母古稀之庆，承蒙各位亲友光临，略备薄酒，敬答厚意! |
详解：
1. D 2. A 3. C 4. D 5. A 6. D 7. B 8. D 9. D 10. B
11. B 12. D 13. D 14. D 15. B 16. B 17. C 18. D 19. C 20. B
21. B 22. D 23. D 24. B 25. C 26. C 27. B 28. A 29. D 30. B
1. A项，“斧正”一词，是请别人修改文章的敬词。又叫指正；B项，“责成”则是上级领导或上级机关，对下级单位或具体工作人员的工指令；C项，绵薄之力，是个谦词常用在说尽自己的努力去帮助别人；D项，痊安，词语释义痊愈平安。故选D。
2. A项，“海涵”，敬辞，如海一样的包容；比喻人度量宽大（用于请人特别原谅时）；用语得体。B项，“雅量”，敬辞，指宽宏的气量；用语不得体。C项，“惠存”为敬辞，请保存。多用于赠人照片、书籍等时所题的上款。D项，“舍侄”，谦辞，称自己的晚辈亲属；用语不得体。故选A。
3. A项，“光临”对象用错。B项，“惠赠”应为“敬赠”。D项“管见”是谦辞，用于自己，指自己见识浅陋。故选C。
4. D.“拨冗”，客套话，请推开繁忙的事务，抽出时间。用于对方不用于“本人”，误用对象。故选D。
5. B.承蒙：是敬辞，表示心怀感激地接受，改为“受到”；C.高足：赞扬别人的弟子本领高强，用作敬辞，不能指“我们”；D.恭候：敬辞，恭敬地等候。改为“等候”。故选A。
6.A.令尊是敬称，应用“家父”；B.“从速交换”用词不当；C.“责成”使用对象不当。故选D。
7. A.“家父”指自己的父亲，句中哀悼的应为对方的父亲。应改为“令尊”。C.“鼎力相助”用于请别人帮助自己时的用语，敬辞。D.“府上”改为“寒舍”。故选B。
8. A项，说自己“将专程前来”不得体。 B项，高见：敬辞，见解独到精譬，不落俗套。洗耳恭听：洗干净耳朵恭恭敬敬听别人讲话。请人讲话时的客气话。这两词语在此语境使用不当。C项，鼎力相助：指别人对自己的大力帮助。敬辞，一般用于请人帮助时的客气话。故选D。
9. A项，荣幸指荣耀而幸运，一般表现自己谦虚的意思。会晤有会面晤谈之意。垂询：敬辞，称别人对自己的询问。B项，“务请从速上交”有命令语气，欠妥。C.令郎指的是对方的儿子。故选D。
10.A.“献丑”谦辞，在展示自己作品或表现自己技能时，表示自己谦虚，称自己水平不高，这里明明有了差错，所以用“献丑”不当；C.“垂询”敬词，称别人对自己的询问，这里应用“请教”；D.“内人”应是对自己妻子的谦称，这里应改为“爱人”。故选B。
11. A.高抬贵手：客套话，多用于请求对方饶恕或通融；C.荣幸：是谦辞，不能用于敬辞；D.鼎力相助：是敬辞，不能用于自己。故选B。
12. D项，敬辞,把自己的诗文书画送人时,表示请对方指教。ABC均是敬辞，只用于别人对自己。故选D。
13. A项，“认真”是对别人的要求，不够妥当，可将“给予认真的指导”改为“提出宝贵的意见”；B项，“家父”只能用来称呼自己的父亲；C项，“光临”“惠顾”用于店员对顾客的称呼。故选D。
14. A项，“务必”语气太强硬。B项，“拙作”一般是对自己的作品，此处是别人的作品，应改为“大作”。C项，“莅临”的意思是是来临、光临。用于书面语或敬语，多用于修饰长辈、上级及贵宾的光临，以示主人对客人的敬意。此处使用不当，可将“莅临现场”改为“踊跃报名”。故选 D。
15. A项，“力作”改为“拙作”，故A错误；C项，“责成”，指定(某人或某机构)负责办好某件事。一般用于上极要求下级做某项工作，这里说学生会“责成”学校领导，对象不当，故C错误；D项，“不吝赐教”，不吝惜自己的意见，希望给予指导。请人指教的客气话，不能用于自己。故选B。
16. A“光临”是敬辞，称宾客来到。C“欠安”是婉词，称人生病，不能用于自己。D“宣布”应改为“公布”。故选B。
17. A项，“大作”是敬词；B项，“华诞”是敬词，且大词小用；D项，“留步”是敬词。故选C。
18. A项，笑纳，客套话，用于请人收下自己的礼物。B项，忝列是一个汉语词语，基本意思是谦词，有愧于排列在其中。C项，惠顾，指光临;惠临。商家多用于欢迎顾客。故选D。
19. A.惠赠：称人赠与的敬词；B.斗胆：形容大胆（多用做谦辞）；D.高足：不能自称。故选C。
20. A项，“微薄之力”是自谦之辞，用到别人身上不合适。C项，“荣幸”是谦词，用于自己，谦敬失当。D.“令爱”，敬辞，敬称他人的女儿，多用于称呼对方的女儿。故选B。
21. A项，荣幸是指光荣而且幸运，用错对象；C项，斡旋在当代国际交往中是和平解决国际争端的方法之—，大词小用；D项，聆听，指集中精力、认真地听。多用于书面语。故选B。
22. A项，“您们”不能用于复数；B项，“责成”一般用于上级要求下级做某项工作，这里说学生会“责成”学校领导，不当；C项，“家父”使用对象不对，“家父”是面对别人对自己父亲的称呼，而称别人的父亲，叫“令尊”，此句中“您”与“家父”矛盾。故选D。
23. A项，“府上”是对别人的家的尊称，应改为“寒舍”。B项，“垂念”称对方（多指长辈或上级）对自己的关心挂念，应改为“感念”。C项“令”，敬词，称对方；且没有“令女”这一说法。故选D。
24. A项，“献丑”谦辞，在展示自己作品或表现自己技能时，表示自己谦虚，称自己水平不高，这里明明有了差错，所以用“献丑”不当；C项，“垂询”敬词，称别人对自己的询问，这里应用“请教”；D项，“内人”应是对自己妻子的谦称，这里应改为“爱人”。故选B。
25. A.惠赠，指对方赠予（财物）；B.敝校，谦称自己的学校；C.比喻凭借别人的名声、地位或荣誉而得到好处；D.劳驾，求人帮忙。故选C。
26. A项，承蒙：敬辞，表示心怀感激地接受；B项，高足：赞扬别人的弟子本领高强，用作敬辞；C项，不吝赐教：不吝惜自己的意见，希望给予指导。请人指教的客气话；D项，恭候：敬辞，恭敬地等候。故选C。
27. A.“先贤”是指已故的有才德的人，与语境不合，可改为“大师”等；B.正确，其中“荷”常用于书信、公文等中表示感谢或客气；C.“迟暮之年，年华已逝”，有感伤情调，不合祝寿语境，此处可改为“春秋不老，古稀重新”； D.“敝帚自珍”指自己的东西虽不好，却很珍惜。故选B。
28.本题B项中“高寿“是敬语，表示别人长寿，一般用于问句中；C项中“笑纳”是笑着接受，是对别人用的敬语，不能说自己“笑纳”别人的东西；D项中“贵庚”是问对方的年纪，不是问在哪里工作。故选A。
29. A项，“先贤”意思是“已故的有才德的人”，不当；B项，“莅临”是“来到，来临，光临”，书面语、敬语，多用于修饰长辈、上级及贵宾的光临，以示主人对客人的敬意，B句用来说自己，不当；C项，“务必”具有命令口吻，不当。“恭候”意思是“敬辞 ,恭敬地等候”，用来说对方，不当。故选 D。
30. “敝”是谦辞，用于与自己有关的事物，而不能用于他人或相关事物。从B项来看，当为说话人面对其校友而言。校友之间称自己的学校，怎能说是“敝校”呢？应将“敝校”改为“母校”，但不能改为“贵校”。如果向非校友介绍自己的学校，可用“敝校”，以示谦虚。故选B。
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