冰糖葫芦 百度百科(冰糖葫芦蚂蚁庄园)

蚂蚁庄园冰糖葫芦答案是什么？小鸡庄园今日答案2.20最新

支付宝蚂蚁庄园2月20日问题：

冰糖葫芦是年味的象征之一，古代时冰糖葫芦只有山楂味的吗？

不是

是的

答案：不是

解析：冰糖葫芦在宋朝年间便开始了古式的做法，《燕京岁时记》记载：冰糖葫芦，乃用竹签，贯以山里红、海棠果、葡萄、麻山药、核桃仁、豆沙等，蘸以冰糖，甜脆而凉。茶楼、戏院、大街小巷到处可见，现已成为中国传统小吃。所以冰糖葫芦并不是只有山楂味哦。

来源：游戏369

手工冰糖葫芦

#秋日生活打卡季#教学目的

了解糖葫芦百科知识；了解糖葫芦手工制作的特点及注意事项；感知水粉上色制作肌理的真实效果；学习美丽的颜色搭配。

教学准备

各色粘土、粘土制作小工具、木签、玻璃纸、牛皮纸、丙烯颜料、剪刀、固体胶棒。

教学引导

冰糖葫芦又叫糖葫芦，在东北地区被叫作糖梨膏，在天津被叫作糖墩儿，在安徽凤阳被叫作糖球。冰糖葫芦是中国汉族传统小吃，它是将野果用竹签串成串后蘸上麦芽糖稀，糖稀遇风迅速变硬。北方冬天常见的小吃，一般用山楂串成，糖稀被冻硬，吃起来又酸又甜，还很冰。现已成为中国传统小吃。冰糖葫芦具有开胃、养颜、增智、消除疲劳、清热等作用。

引导图片

展示图片的同时可以跟学生一起讨论。让孩子回忆过去见到的他们了解的样子。然后引导孩子一起观察图片。回忆观察的时候教师可以在黑板上进行示范加深孩子的印象。待孩子热情高涨的时候开始绘画。

课程示范

第一步：准备竹签和牛皮纸一张。

第二步：运用各色彩泥制作出想要制作糖葫芦的山楂和水果。

第三步：将制作好的猕猴桃展开。

第四步：将黑色的彩泥制作出小点点黏贴在猕猴桃上，并将喜欢的水果和山楂穿到竹签上。

第五步：运用彩色的丙烯颜料对糖葫芦进行染色，丰富作品的层次感。

第六步：将玻璃纸和牛皮纸把糖葫芦包裹好。

第七步：将各种口味的糖葫芦全部上色完毕。

最后调整画面，作品整体完成。

「知识百科」冰糖葫芦的最初用途是做什么的等

【知识百科】冰糖葫芦的最初用途是做什么的等

1、冰糖葫芦的最初用途是做什么的？

A、当作装饰物B、当作美食C、当作药

2、玻璃可以用剪刀剪开吗？

A、可以B、不可以

3、阿拉伯故事中的《阿拉丁与神灯》中的阿拉丁是哪国人？

A、日本B、阿拉伯C、中国 D、欧洲

4、蚊子被雨滴滴到，会死吗？

A、会砸死B、会淹死 C、不会死D、看雨滴大小

5、白菜的古名是什么？

A、菽 B、苞 C、菘 D、蔬

6、成语“沐雨栉风”源于哪个历史典故？

A、精卫填海 B、嫦娥奔月 C、大禹治水 D、后羿射日

7、在古典诗词中，下列四个意象能代表敢为人先，坚强不屈的是？

A、兰 B、黄花 C、梅 D、竹

【知识百科】

1、C2、A3、C4、C5、C6、C7、C

幼儿园大班优秀语言教案《冰糖葫芦》含反思

大班优秀语言教案《冰糖葫芦》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿乐意参与表演，大胆学说角色对话，了解老北京的特色叫卖吆喝，体验生活，从中学会怎样做人，大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维，快来看看幼儿园大班优秀语言《冰糖葫芦》含反思教案吧。

幼儿园大班优秀语言教案《冰糖葫芦》含反思

活动目标：

了解老北京的特色叫卖吆喝，体验生活，从中学会怎样做人。

乐意参与表演，大胆学说角色对话。

大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。

活动准备：

自制：糖葫芦(山楂、草莓、橘子瓣、山药等)，相声小品《卖冰糖葫芦》视频

活动过程：

一、 甜甜糖葫芦

1、播放歌曲片段《冰糖葫芦》，通过歌词回忆提问，引出今天的活动，并出示自制山楂串葫芦。

2、谈话引导幼儿回想自己吃过或见过的糖葫芦。(小朋友们还记得糖葫芦除了山楂做的，还有什么样的吗?橘子瓣、山药。。。。)

3、根据幼儿回忆，出示其他品种的糖葫芦，草莓、橘子瓣、山药(豆)等。

二、 相声小品《卖冰糖葫芦》

1、教师扮演卖冰糖葫芦的人，唱买糖葫芦，引出相声小品《买冰糖葫芦》，幼儿观看欣赏。

(我吆喝的像卖糖葫芦的吗?不像、像。那接下来请小朋友欣赏一段相声小品《买冰糖葫芦》，你们注意观察小品中买糖葫芦的是怎么做的。)

2、幼儿欣赏小品后提问：

小品中都有谁?卖糖葫芦的是怎么吆喝的?后来发生了什么事情?小姑娘是怎样做的?

3、讨论：小姑娘那样做对不对?她为什么要那样做?

假如你是卖糖葫芦的，你会怎么做呢?

三、我来演幼儿学习吆喝唱卖糖葫芦，模仿小品中人物的语气对话，并进行分角色表演。

(\"冰糖葫芦、冰糖葫芦，卖冰糖葫芦嘞，又好吃又好看又便宜的冰糖葫芦嘞\"。)延伸活动：制作糖葫芦串。

小品简略内容：

\"冰糖葫芦、冰糖葫芦，卖冰糖葫芦嘞，又好吃又好看又便宜的冰糖葫芦嘞\"卖糖葫芦的喊。妈妈给了小姑娘一元钱，小姑娘边唱边跳出门了。碰到一个叫卖糖葫芦的，他想买，糖葫芦一元一支，小姑娘还价五毛，卖糖葫芦的不卖。一会又来一时髦女郎，卖糖葫芦的急忙揽生意，时髦女郎给十元买一串，找9元，时髦女郎尝过糖葫芦后说酸，就随手扔掉了。卖糖葫芦的四处看没人注意捡起来又重新卖，小姑娘发现后用1元钱买下后扔进了垃圾桶。

设计思路：我班主题活动为\"我爱北京\"，老北京吆喝是北京的一大特色，通过欣赏相声小品活动，可以让幼儿体验感受叫卖吆喝的艺术特色，对北京有另一面的认识。另一方面是学会做事、做人。

活动反思：

糖葫芦是幼儿生活中常见的一种小食品，以糖葫芦为题材，幼儿的兴趣点高。活动利用歌曲形式引出，主题，帮助幼儿回忆生活中吃过或见过的糖葫芦，方式新颖。教具准备新颖，充分，提高了幼儿的注意力，很好的带动活动气氛。活动中，相声小品《卖糖葫芦》利用多媒体形式，幼儿易于接受，声、影结合，形式新颖。活动提问能抓住重点。一系列活动后，为后面的学习表演做了很好的铺垫。活动中渗透了10以内钱币的换算，并教育幼儿不要乱花钱，并体验社会中人与人的交往。还进一步让幼儿明白生活中讲卫生、不吃脏东西，不做损人利己的事情

小百科：冰糖葫芦又叫糖葫芦，在天津又称糖墩儿，在安徽凤阳叫作糖球。冰糖葫芦是中国传统小吃，它是将野果用竹签串成串后蘸上麦芽糖稀，糖稀遇风迅速变硬。北方冬天常见的小吃，一般用山楂串成，糖稀冻硬，吃起来又酸又甜，还很冰。