生活中有什么美好的礼物写话(生活中有什么美好的礼物)

部编版二年级下《开满鲜花的小路》重难点知识梳理，补齐网课短板

《开满鲜花的小路》是一篇充满童话色彩的故事，深受孩子们喜欢。通篇作者用拟人的手法讲述了长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的花籽，被鼹鼠先生无意中漏在路上，第二年春天，出现了一条开满鲜花的小路，给大家带来了花香和快乐的故事。表现了小动物之间和谐相处的美好景象。

对这篇文章来说，孩子理解起来不难，但是有三大板块内容是孩子学习的重点，一是生字词的书写和理解。二是近义词，反义词的积累。三是仿写句子，四是主题升华的把握。

先说二类词，不要求会写，但要求会认，能理解字意。二类字的记忆方法，可以用熟字换偏旁的方法，比如“堆”字可以换成两点水“准”换成言字旁“谁”换成厂字旁“雁”这样也能熟识之前所学的字。

二类词中有个特殊的字“啊”在不同语境下的读音不同，需要孩子理解句子。

一类字要求不仅会认，还要会书写，并且要求写得工整，漂亮。另外要求会组词。为了写得漂亮，不反复改，写前让孩子先观察：字的结构、占位和关键笔，然后再动笔书写。

特别易错的字：

“邮”的笔顺，竖，横折，横，竖要知道第四笔是竖。

“局”的第四笔是“”，不是先写竖。

“堆”的最右边是四横。

还有记得区别“原和员”的使用方法。

这篇课文里出现了很多需要深度理解的词语，在考试中演变成填写近义词，反义词，或多音字标注等。

比如多音字题：

种zhǒng（种子） zhòng（种树）

造句：妈妈把鲁冰花的种（zhǒng）子种（zhòng）到了花盆里。

常见近义词题：

懊丧—懊悔 美好—美妙 快活—快乐

正巧—恰巧 惊奇—惊讶 赶紧—赶快

绚丽多彩—五颜六色

反义词：

懊丧—振奋 快活—伤心

绚丽多彩—暗淡无光

读课文时，很多孩子并不是十分理解“懊丧”的意思，懊丧的本意是：因事情不如意而情绪低落，精神不振。但联系上下文理解词语的意思，这里的懊丧指：失落，难过，扫兴。

易读错的字有“漏”读（lòu），意思是：东西从孔或缝中掉出。

对于低年级段，很多考试题型就是课后作业，所以“吃透”课本比报辅导班更有用。

比如课后第二题，仿照例句说一说，前面文章讲过，仿写句子是二年级下学期学习重点，所以上一课和这课都有这样的题。

这篇在课文仿写的句子：门前开着一大片绚丽多彩的鲜花；门前开着一大片五颜六色的鲜花；门前的小路上花朵簇簇。

发现没有，地点+量词+形容词+名词，运用恰当的形容词，使所描述的事物非常的具体形象，是孩子们语言训练的好素材。

凡是童话故事一般都蕴含一定的道理。这篇课文中主题的揭示是最后一段：松鼠太太对鼹鼠先生说：“我知道了，去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽，这是多么美好的礼物啊！

“美好的礼物”是什么呢？本文指的是花籽以及花籽生长成苗、开花后带给大家的快乐与愉悦。这一主题是文章的“灵魂”。

由此，启发孩子生活中，你还能想到什么“美好的礼物”呢？让孩子理解，美好的礼物，并非礼物本身，而是这件礼物给人们带来的温暖，幸福和快乐。

比如那些寄给山区孩子的衣物、图书，小朋友给爸爸妈妈递上的一杯温水，同学送出的一句祝福，疫情期间小学生给疫情值守人员送出的口罩……这些都是“美好的礼物”！

小学满分作文《珍贵的礼物》送我一个木偶，友谊天长地久

珍贵的礼物

仙桃实验二小五年级　　叶志畅

生活中，有许许多多的人送给我礼物，有拼图，有滑板，有一大袋气球……我还记得我的一个好朋友曾送给我的礼物，那是一个他自己做的小木偶，好似《木偶奇遇记》里面的皮诺曹。我三年级的时候和他是一个班，可是四年级他转学了，他到武汉去上学，我们只能在QQ上联系。

还记得那一天是我的生日，天空一片晴朗，绿草如茵。我给他发了消息，在他没到的时间里，我曾一度认为他不会来了，因为距离我们约定的时间越来越近了，而他又在武汉读书。

他会不会不来了呢？难道他真的不会来了吗？我心急如焚，心中似乎有千万个想法。这时，天空乌云万里，似乎就要下暴雨了。可只过了一会，他来了，他还给我带了一份珍贵的礼物。

那是中午十二点钟，我坐在家中的窗户边，突然看到有一个熟悉而又略显陌生的身影向我家的方向走来。我心想难道是他？走近了，我发现真的是他。我大吃一惊，他居然自己一个人坐火车来了。

他身材高大，好似昆仑顶上的擎天柱，他的头圆圆的，如果一个大排球。他的鼻子大大的，如同两个深深的黑洞。他的嘴巴大大的，大得就像能一口吃了地球。这就是他。

他来到我家，手中拿着一个精美的礼品盒，那上面写着这是送给叶志畅的生日礼物。

“这是我亲手做的一个小木偶。”他高兴地说。

我心想,，他居然还给我做了一个小木偶，他以后过生日，我也要给他做一个更好的生日礼物。我真没想到他从武汉赶到仙桃就是为了给我过生日。他把礼物盒递到了我手中，我高兴地说：“谢谢你把这个木偶送给我了。”

他说：“我只能和你玩一会儿，不能和你玩很长时间，我订了回程的火车票。”

我心里充满不舍，但又无可奈何，毕竟他住在武汉啊！毕竟他从这么远的地方来参加我的生日晚会！

欢乐的时光总是溜得很快。

“我要走了。”他说。

我知道，我只能留下我们的友情，却留不住他的身影。看着他远去的背影，我心中充满了难过。这时，天空的乌云似乎更浓了，一直随着他向远方飘去。我迫不及待地想把礼物打开，等他走得再也看不到身影了，我连忙把礼物打开，我看到了一只小木偶。木偶的鼻子红红的，大大的，如同一个大大的红苹果。木偶的眼睛是两颗八色钢珠，嘴巴一直在微笑，可爱极了！

我的这个朋友真是我最好的朋友，这一个木偶就代表我们之间的那种深厚的友情，我将永远珍藏这一份友谊。

（914字）

五色笔作文点评：你在叙事中的描写手法运用非常丰富，写出了一份难舍之情。