吉林云阅卷平台登录入口(云阅卷登录入口)
“云阅卷”让服务“零距离”
来源:【襄阳日报】
日前,笔者从枣阳市检察院获悉,该院多举措完善互联网阅卷工作,不断规范互联网阅卷流程,运用信息化手段实现律师阅卷“零距离”,保障律师执业权利。
枣阳市检察院通过微信公众号、微博等网络平台积极宣传互联网阅卷,并采用电话远程指导、制发互联网阅卷操作指南、在案管大厅张贴阅卷流程的功能手段,提高律师群体对互联网阅卷工作的认知度和认可度。
该院开展互联网阅卷定制服务,对操作电脑有困难、习惯线下阅卷的律师,在指导其进行互联网阅卷的同时,继续为其提供刻录光盘服务。该院案管工作人员及时查看、办理12309平台律师阅卷申请,及时公开案件信息,及时制作电子卷宗,保持电子档案与案件各项信息一致性,方便律师查询案件进展情况,提升广大律师工作便利度。
(勾梦宇 张廉)
《襄阳日报》(2022年11月11日 6版)
(编辑:王鑫 审核:金成岑)
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「鑫考教育」云阅卷数据采集系统,一个先进高效的阅卷系统
鑫考云阅卷数据采集系统具有多样化合理的权限设置,实现学校从考试计划到数据统计分析各步骤的全面信息化,本系统采用前端先进的“云计算”技术,提供网上阅卷、成绩分析报告、电子错题本等服务,满足教学质量检测与评估的实际工作需求,适用于教育局、学校组织的大、中、小各类型的考试需求。
将试题批改中的各个流程模块化,采用人工智能技术代替人力完成试题切割、题目信息电子化、学生答案电子化、知识点分析、一次性批改打分、分步骤细节批注、学生学情分析、报告统计的全部流程、教师可以在任何环节介入进行信息更正、或进行二次批改。
引导式答题卡制作插件,直接制作MS-Word格式答题卡,方便编辑修改。可选题库组卷服务,海量题库供教师选择。
扫描识别:试卷快速扫描,客观题自动识别,主观题自动裁切,扫描同时将试卷图片、识别信息上传平台数据库。
通过精准的数据分析,校领导可以清晰的看出教师与教师之间的教学效果对比,让校领导在考核管理教师工作时,真正做到考核有据、科学管理。老师可以客观评估教学效果,准确诊断发现教学问题,实现精准的个性化教学。
灵活的部署方式
部署方式一:共有云部署。部署至以阿里云等具有代表性的 公有云服务器。
部署方式二:私有化部署,由终端用户选择部署地点,可以 是公有云,可以是本地化部署。
合作模式多样化
买断模式:教育局买断,系统统一部署,各校开放客户端, 学校之间可以独立使用,教育局可实时监控区域学情信息。
考试服务模式:分为联考服务和日常考试服务。联考服务:厂家进行全程操作,教育局仅负责组织老师进行阅卷。学校 日常考试服务:学校仅负责扫描和阅卷,其余系统操作全部 由厂家完成。
吉林:全面开通“网上阅卷”服务
本报讯 (记者 孙 兵)11月9日,吉林省三级法院正式开通“网上阅卷”服务,当事人和律师通过注册登录吉林电子法院网站,点击“档案借阅”即可进行网上阅卷申请,按照系统提示填写相关信息,审核通过后,即可查看电子档案。
家住吉林省汪清县罗子沟镇的何某,想查阅相关案件诉讼档案,但其居住地偏僻,来回法院车程需要3个多小时,家里还有走不开的农活儿,这可让他犯了难。何某与法官联系后,法官推荐他使用“网上阅卷”功能,并耐心指导他操作,何某很快就查阅到了相关档案材料。
何某高兴地说:“‘网上阅卷’功能真是太方便了,在家用手机、电脑登录一下,就能看到想看的材料,法院真为老百姓办实事、办好事。”
吉林省人大代表、吉林省律师协会会长王哲体验该功能后表示,“吉林法院‘网上阅卷’功能操作非常便捷,既大大提高了工作效率,方便了当事人和律师,又可实现“零接触”办事,我为吉林法院点赞。”
来源: 人民法院报
温州教育系统开展网络安全综合治理
本报讯(记者 蒋亦丰)近日,温州市教育系统首次对信息化应用系统建设情况进行摸底调查,要求各级各类学校填报在用、在建及计划建设的信息化应用系统,并再次部署安装360天擎终端安全管理系统,进一步加强网络安全管理。
据悉,2018年,仅温州市本级就投入60余万元采购了12000多个点的终端安全管理软件,要求除机房电脑外全部安装管理软件,并将安装情况纳入2019年度考核项目,实现安全绿色上网,把网络病毒扼杀在源头。
随着全市网站业务日渐增多,该城域网需要管理上千个域名,其中潜在的网络安全威胁不容忽视。作为浙江省网络综合治理体系建设唯一试点城市,温州教育系统更是着力提升对全市教育系统网站的安全监控能力、管理能力、防护能力及响应能力,避免因安全管理不善给当地教育事业发展带来不良影响。
为全面加强网络安全建设管理,温州教育系统统一推进网络安全等保制。仅2016年,温州市本级就投入180余万元,将24个运行的网站和应用系统作为第一批实施对象,根据网站和系统类型进行分类,完成了二级、三级的安全等级保护测评和备案工作。
2017年,温州全面实施网站集约化建设,在保持原有学校网站页面呈现方式的基础上,改变原来松散的校园网站“一校一服务器一管理员”的管理模式,统一纳入到温州市电化教育馆进行统一管理和维护,学校只需负责内容的更新,大大降低了学校的维护压力,提升了网站的安全性能。此外,温州引入云安全管理防护模式,将内容类网站统一纳入到第三方的云安全管理平台,通过云安全的流量清洗后,再由云安全管理平台链接至网站。这一防护模式有效过滤了各类黑客入侵,大大降低了网站的漏洞风险。
温州在重大项目建设上注重渗透网络安全要求,坚持“统一管理,统一运维”的管理模式,研究制定温州市教育大数据标准框架体系,前瞻思考布局网络安全建设。实施教育大数据建设的同时,建立形成温州教育应用体系,按照“横合纵联侧并”的系统构架思路,将云图书馆、云阅卷、温州教育影院等14个系统(平台)纳入微应用超市,并且实现了与公安、民政、国土等部门的数据共享。目前,已经汇聚了2705所中小学、幼儿园,13万名教师、151.6万名学生产生的2.4亿条数据,实现信息资源整合和资源共享,把各学校网站系统单打独斗的松散管理变为统一管理、统一运维,大大提高了网络安全指数。
近两年,温州编印了《温州市教育系统网络与信息安全保障应急处置预案》《温州市教育数据安全暂行管理办法》,建立健全应急处置预案制,变被动处理为主动防范。指导要求各地各学校建立相应预案,把问题想在前,把措施完善好,积极应对突发的网络安全事件。在加强网络安全宣传教育时,变被动管理为自发规避。此外,温州加大网络舆情监管,变事后处置为提前引导。全天24小时监测教育舆情,做到技术监测和人工分析相结合,早发现、早报告、早处置。
《中国教育报》2019年04月15日第3版
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