跳棋的正确玩法(跳王)

​回顾 贵阳熊孩子高空扔灭火器砸死邻居，家属索赔80万，法院判了

“父母是孩子的第一任老师”。出生时，每个人都是懵懂无知的幼童，需要父母的悉心教导，逐渐融入社会，闯出自己的人生。父母提供给孩童的并非仅仅吃食住行方面的保障，同样需要规范其思想，使之符合社会主义道德观的要求。

在2019年7月，贵阳某小区一个10岁男孩小王因来舅舅家敲门无果，遂将楼道口的消防柜里的两个干粉灭火器从高楼上扔下，造成楼下的袁女士身亡。随后袁女士家属将小王、小王父母、以及物业公司全部告上法院，请求赔偿。对此，法院将如何判决呢？

方女士和王先生经人介绍后相识，不久后便办理了结婚登记。在婚后，二人拥有一子小王。因王先生的工作原因，需要频频出差到外地，疏忽了对方女士与孩子的照顾，也让方女士颇有怨言。

因多次和王先生商量未果，方女士提出离婚的要求。在王先生同意后，二人随即采取协议离婚的方式划分了婚内共同财产。因小王长期跟随方女士一起生活，对母亲更为依赖，二人商量由方女士负责抚养孩子，王先生每个月给予二人一定的抚养费。

在2019年7月2日，10岁的小王在放学后从老师处接到母亲的电话，因方女士临时有事，她告诉小王前往舅舅的住处待一会儿。因方女士在离婚后一直独自带孩，她的弟弟方先生也对姐姐照顾颇多，小王并不是第一次到舅舅家先待着了，他轻车熟路地来到小区里，蹦蹦跳跳走到了8楼。

然而，方先生家的门铃被按响后却始终无人开门，小王手里也没有可以联系的工具，便想走到小区楼下等待舅舅回家。

就在他步行路过7楼摆放的消防柜时，小王被里面的干粉灭火器吸引了。见四下无人，他用手将其取出，将灭火工具反复翻看。因为年龄尚小，小王并不知道该如何正确使用这个物品，只是认为它构造很是独特。在翻看无果后，他开始将灭火器放在地上用脚踢来踢去，不一会儿，小王便对这个游戏累了。

当目光看到楼梯道上的窗户时，小王内心突然涌现出一个想法:要是把这个红色的东西推下去会怎样？想到之前在舅舅家窗户往下看时体验到的立于高空之感，小王心情顿时激动起来。他双手握住消防器的两侧，将它放在窗沿上，随后用手将它推了下去。

在完成这一些系列动作后，小王连忙低头往下望，之间灭火器径直落在，打在了一楼袁女士晾晒的土豆片上，随后因弹性滚落至一边的草丛里。而正和孩子们一同收土豆片的袁女士也被此情景吓了一跳，她抬头向上望去，却因视力问题难以辨认出是谁将灭火器推下来的。

注意到有人抬头向上看，小王猛地将头收回，他的心在不停地砰砰乱跳，像是作了一件极为刺激的冒险一般，小王又把目光瞄向另一个灭火器。

袁女士在楼下等了一会，见没有出现其他事情后，她的心渐渐松了下来，正准备继续工作时，又一个灭火器从上空落下。这一次袁女士没有第一次那么幸运，她的头部正巧被灭火器砸到，发出重重的撞击声。

袁女士只觉得头顶一阵剧痛，她惨叫一声，便失去意识倒在了地上。虽然她在之后被紧急送往医院治疗，但仍然因救治无效而失去了生命。

在调查完事情真相之后，愤怒的袁女士家人将小王、小王父母、以及小区物业全部告上了法庭，要求对袁女士的死亡给予赔偿。

在本案中，袁女士的死亡原因是由小王将灭火器推下楼导致，其损害行为与损害结果之间存在因果关系。因小王今年10岁，没有足够的认识能力水平，属于无民事行为能力人。我国《侵权责任法》第32条规定：“无民事行为能力的人或者民事行为能力有限的人，造成他人损害的，监护人应当承担侵权责任。”

虽然在案例中小王的父亲王先生和母亲方女士因感情不和已经协议离婚，但夫妻之间婚姻关系的破灭无法斩断父母与孩子之间的血缘关系。即便方女士获取了小王的抚养权，但王先生仍然是小王的法定监护人，应当和王女士一同对袁女士的死亡承担责任。

同时，物业部门有维护、修建、管理社区房屋的义务，《侵权责任法》第37条规定:银行、商场、酒店等公共场所的管理者应当履行确保其安全的义务。第三人在场所内造成他人损害的，管理、组织者未尽安全保证义务的，应承担相应的保护责任。

本案中小区物业作为社区管理人员，对高楼灭火器接连掉落没有及时发现，对袁女士的死亡同样应当负有一定的责任。

最终，法院判处物业承担损失后果的5％，其余由小王父母父母承担。

俗话说:溺子如害子。父母对子女的爱护由心而生，无可辩驳。但社会人群属于集体生活，并非个人单打独斗。我们在生活中不仅要注意维护个人的合法权益，还要明白不能够伤害他人的生命安全。

袁女士死于幼子之手令人唏嘘，同时也警示我们:及时告知孩子生活中一般的可为与不可为，切勿令悲剧再次发生。

（《回顾 贵阳熊孩子高空扔灭火器砸死邻居，家属索赔80万，法院判了》文中案例源自新闻报道/裁判文书，当事人系化名；图片皆（部分）为网图，与案无关；原创文章，请勿转载抄袭）

白雨跳珠乱入船——苏轼咏夏雨诗词赏析

白雨跳珠乱入船

——苏轼咏夏雨诗词赏析

王传学

夏天来了，夏天的雨也会随时光临的。夏天的雨，常常雷电交加，倾盆大雨下个不停，猛烈而又迅猛，给人带来一种酣畅淋漓的快感。夏天的雨，像是踏着欢快节奏的精灵，驱赶这烦闷空气中的暑热。在古诗词中，有不少描写夏雨的佳作，给我们带来雨中的美景、雨中的感受，以及蕴含在夏雨意象中的文化意蕴。宋代大诗人苏轼就是写雨的高手。

夏雨来得迅猛，去得也快，给人变化突然的感觉。苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书》对此有生动地描绘：

黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。

诗人先在船中，后在楼头，迅速捕捉住湖上急剧变化的自然景物：云翻、雨泻、风卷、天晴，写得有远有近，有动有静，有声有色，有景有情。读起来，你会油然产生一种身临其境的感觉——仿佛自己也在湖心经历了一场突然来去的阵雨，又来到望湖楼头观赏那水天一色的美丽风光。

第一句写云：黑云像打翻了的黑墨水，还未来得及把山遮住。诗中把乌云比作“翻墨”，形象逼真。一个“未”字，突出了天气变化之快。

第二句写雨：白亮亮的雨点落在湖面溅起无数水花，乱纷纷地跳进船舱。用“跳珠”形容雨点，有声有色。一个“跳”字，一个“乱”字，写出了暴雨之大，雨点之急。

第三句写风：猛然间，狂风席卷大地，吹得湖面上刹时雨散云飞。“忽”字用得十分轻巧，却突出天色变化之快，显示了风的巨大威力。

最后一句写天和水：雨过天晴，风平浪息，诗人舍船登楼，凭栏而望，只见湖面上天入水，水映天，水色和天光一样的明净，一色的蔚蓝。风呢？云呢？统统不知哪儿去了，方才的一切好像全都不曾发生似的。

本诗描绘了望湖楼的美丽雨景。好的诗人善于捕捉自己的灵感，本诗的灵感可谓突现于一个“醉”字上。醉于酒，更醉于山水之美，进而澎湃，才赋成即景佳作。才思敏捷的诗人用诗句捕捉到西湖这一番别具风味的“即兴表演”，绘成一幅“西湖骤雨图”。乌云骤聚，大雨突降，顷刻又雨过天晴，水天一色。又是山，又是水，又是船，这就突出了泛舟西湖的特点。其次，诗人用“黑云翻墨”、“白雨跳珠”形成强烈的色彩对比，给人以很强的视觉冲击。再次，用“翻墨”写云的来势，用“跳珠”描绘雨点飞溅的情态，以动词前移的句式使比喻运用得灵活生动却不露痕迹。而“卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天”两句，又把天气由骤雨到晴朗前的转变之快描绘得令人心清气爽，眼前陡然一亮，境界大开。

苏轼还有一首《有美堂暴雨》，展现了夏雨的壮观景象：

游人脚底一声雷，满座顽云拨不开。

天外黑风吹海立，浙东飞雨过江来。

十分潋滟金樽凸，千杖敲铿羯鼓催。

唤起谪仙泉洒面，倒倾鲛室泻琼瑰。

有美堂，在杭州吴山最高处，左眺钱江，右瞰西湖。堂名“有美”，是因宋仁宗赐梅挚诗句“地有吴山美，东南第一州”而取的。此诗作于宋神宗熙宁六年（1073年）夏末，苏轼时任杭州通判。

此诗以雄奇的笔调、新妙的语言，有声有色地摹写了诗人于有美堂所见骤然而至的急雨之景。暴风雨是大自然中最能震慑人心的壮观之一。苏轼生性豁达爽朗，对暴风雨特别欣赏，写了多首诗进行描摹赞叹。这首诗由于是在吴山顶上的有美堂中所写，气势更为雄伟壮阔。

诗的起首很突兀，直接入题写暴风雨来时，闷雷起自脚下，云雾绕座不散。突出了所处的地势很高，因而所见的暴雨，与平地所见不同，为下文铺垫。接下来就别出蹊径，描绘了一幅壮阔异常的场面。风是看不见的，诗人却给它着色，说是黑风，以视觉代替感觉，很形象地表现了暴雨来时疾风挟着灰尘卷着乌云的情况。“吹海立”是形容风的强烈。有美堂虽然很高，但不可能见到大海，“吹海立”是想象之词，表现雨势滂沱，如海潮汹涌。下句写风带着暴雨从东面渐渐而来，便是实指。夏天的暴雨，区域很小，来势迅猛，通过“飞雨过江来”五字，将这一情况囊括殆尽。句中连用“飞”“过”“来”三个动词，极为生动地展现了暴雨由远而近、横跨大江、呼啸奔来的壮观景象。

五、六两句具体写暴雨。雨落在西湖里，水汽蒸腾，西湖像一只盛满水的金樽，几乎要满溢出来；雨声急促激切，又如羯鼓声，敲打着这世界。这两句从高处着眼，气势充沛，绘声状形，写景与写意交相并用。而用夸张的手法，把巨大的西湖比作小小的金樽，把急雨比作羯鼓声，想象都很奇特。

结尾转入观感。这样磅礴的雨景，令诗人震动不已，于是想让这满山飞漱的泉水沃醒沉醉的李白，让他看看如同倒倾鲛人宫室、洒下满天珍珠的奇景；同时，又等于在说要唤醒李白，请他写出美妙杰出如同珠玉般的诗篇来。

全诗如写生画家的即兴挥毫，临摹自然实景，展现了大自然的壮丽雄伟之景。

苏轼的《浣溪沙》，抒发自己雨后得新凉的感受：

林断山明竹隐墙，乱蝉衰草小池塘。

翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香。 　　

村舍外，古城旁，杖藜徐步转斜阳。

殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日凉。

这首词作于元丰六年（公元1083年）苏轼在黄州时，描绘了一幅夏日雨后的农村小景。词中所表现的，是作者雨后游赏的欢快、闲适心境。 　　

元丰二年（1079），苏轼因“乌台诗案”，贬为黄州（今湖北黄冈）团练副使。政治打击和仕途挫折使他的心情不免时感悲凉。这首词就是他在黄冈时过隐逸生活的自我写照，在表现失意心境和形象刻画方面，有独到的艺术特色。 　　

上片写景：“林断山明竹隐墙，乱蝉衰草小池塘”， 由远而近，描绘自己身处的具体环境：远处郁郁葱葱的树林尽头，有高山耸入云端，清晰可见。近处，丛生的翠竹，像绿色的屏障，围护一所墙院周围。这所墙院，正是词人的居所。靠近院落，有一个池塘，池边长满枯萎的衰草。蝉声四起，叫声乱成一团，小小池塘尽收眼底。这里连用林、山、竹、墙、蝉、草、池塘七种典型意象描写了夏日雨后的景物，镜头由远及近，令人目不暇接，给人以密不透风之感。这两句词中，既有远景，又有近景；既有动景，又有静景；意象开阔，层次分明。词人运用拟人、拟物手法，传神地运用“断”、“隐”、“明”这三个主观色彩极强的形容词，把景物写得活灵活现，栩栩如生。 　　

“翻空白鸟时时现，照水红蕖细细香”，辽阔的天空，不时地能看到白鸟飞上飞下，自由翱翔。满池荷花，映照绿水，散发出柔和的芳香。以“翻空白鸟”与“照水红蕖”相对，一动一静，对仗工整。一个诉诸视觉：“时时现”，一个诉诸嗅觉：“细细香”， 描写得颇为细腻，是说荷花散出的香味，不是扑鼻的浓烈香气，而是宜人的淡淡芳香。充满了诗情画意，含意更深邃，意境如此清新淡雅。这两句写景有色有香，有动有静，空中与地上两组景象相得益彰，组成一幅相映成趣的美丽图卷。一副如诗如画的江村小景就活灵活现地展现在我们面前。 　　

下片写散步：“村舍外，古城旁。杖藜徐步转斜阳”，江村小景绘好之后，则陡然一转，词人带我们步入画中：雨后初晴，拄着藜杖，踏着斜阳，漫步在古城旁，徜徉于乡村外，呼吸着清新的空气，欣赏着诗画般的美景，哦，这是何等的清闲安逸。通过词人的外部形象显示其内心世界，表现他自得其乐的隐逸生活。 　　

“殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日凉”， 此乃点睛之笔，含有自嘲的辛酸和词人的感慨 。 词句的表面是说：天公想得挺周到，昨天夜里三更时分，下了一场好雨，又使得词人度过了一天凉爽的日子。“殷勤”二字，犹言“多承”。细细品评，在这两个字里，还含有某些意外之意，即是说：有谁还能想到几经贬谪的词人呢？大概世人早已把我忘却了，唯有天公还想到我，为我降下“三更雨”。所以，在“殷勤”两字中还隐藏着词人的无限感慨。“又得浮生一日凉”，是词中最显露的一句。“浮生”，是说人生飘忽不定，是一种消极的人生哲学。《庄子·刻意》篇说：“其生若浮，其死若休。”苏轼的这种消极思想，就是受庄子思想的影响。“又得浮生一日凉”中的“又”字，分量很重，对揭示主题，起着重要的作用，它表现词人得过且过、日复一日地消磨岁月的消极情绪。

此词上片借景抒情，通过一幅幅画面，展现了诗人那种百无聊赖、无可奈何的心境；下片直接描写人物内心的抑郁；结尾点出主题，一个得过且过、日复一日地消磨岁月又无可奈何的人物形象展现在读者面前。 　　

这首词先写词人游赏时所见村景，接着才点明词中所写之游赏和游赏所见，均因昨夜之雨而引起，抒发自己雨后得新凉的喜悦。这种写法，避免了平铺直叙，读来婉转蕴藉，回味无穷。

今日大暑，夏季的最后一个节气！这些有趣的知识讲给孩子听吧

六年级上册 第三课《古诗词三首》知识清单 重点归纳

六年级上册 必会知识点 第3课 中心思想总结 重点归纳#四年级语文#小学语文#课堂笔记

《宿建德江》

1. 《宿建德江》的作者是唐代诗人孟浩然，他的诗多写田园山水，世称孟襄阳，和王维并称为“王孟”。“宿”的意思是住宿，“宿建德江”写出了写作的地点和事由，描写了诗人旅途中夜泊江上所见的江边夜景，前两句触景生情，后两句借景抒情，抒发了诗人孤寂、忧愁的心情。

2.移舟泊烟渚，日暮客愁新。 移舟：划动小船。 烟渚：烟雾中水中的陆地。

诗意：把船停靠在烟雾迷蒙的小洲，黄昏时分新愁又涌上我的心头。

3.野旷天低树，江清月近人。 野：原野。 旷：空旷。

诗意：旷野无边无际，远处的天空比近处的树木还要低沉。江水清清，倒映在水中的月亮好像来与人亲近。

《六月二十七日望湖楼醉书》

1、《六月二十七日望湖楼醉书》描写了宋代诗人苏轼在望湖楼上饮酒时所见到的西湖山雨欲来和雨过天晴后的景色，由云到风，又由风到雨，生动地写出了大自然的风云变幻，写出了诗人对西湖的赞美之情。“醉书”的意思是：饮酒之后写下的作品。

2、诗人苏轼是唐宋八大家之一，字子瞻，号“东坡居士”，与父亲苏洵、弟弟苏辙并称“三苏”，和黄庭坚并称“苏黄”，和辛弃疾并称“苏辛”。

3、黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。 翻墨：打翻的墨水。 遮：遮挡。 未：没有。

诗意：乌云翻滚像泼洒的墨汁尚未遮住山，白花花雨点似珍珠乱蹦乱跳窜上船。

4、卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。 忽：忽然。 如：好像。

诗意：卷地而来一阵大风忽然间把雨吹散，风雨后望湖楼下波光粼粼水天一片。

5、这首诗写了云、雨、风、水、山、船、楼等多处景物，诗中的动词有：翻、遮、跳、入、吹。前两句从“黑云翻墨”和“白雨跳珠”写出了“雨急”，后两句用“狂风卷地”和“湖水如天”写出了“景奇”，句句写景，句句含情。

《西江月·夜行黄沙道中》

1、“西江月”是一个词牌名。《西江月·夜行黄沙道中》的作者是辛弃疾，他是南宋诗人，字幼安，号稼轩，和李清照并称“济南二安”。这首词表现了诗人对丰收之年的喜悦和对乡村生活的热爱之情。

2、明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 别枝：斜伸出的树枝。 惊：受到惊吓。

诗意：明亮的月光惊起了栖息在枝头的鸟鹊，清凉的晚风仿佛吹来了远处的蝉叫声。

3、稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

诗意：在稻谷的香气里，人们谈论着丰收的年景，耳边传来一阵阵青蛙的叫声，好像在说着丰收年。

4、七八个星天外，两三点雨山前。

诗意：天空中轻云漂浮，闪烁的星星时隐时现，山前下起了淅淅沥沥的小雨，我急急地从小桥过溪想要躲雨。

5、旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 旧时：往日。 见：通“现”，出现。

诗意：往日，土地庙附近树林旁的茅屋小店哪里去了？拐了个弯，茅店忽然出现在眼前。

6、这首词通过对“明月、别枝、惊鹊、清风、鸣蝉、鸣蝉、稻花香、蛙声”等景物的描写，渲染出夏夜的宁静迷人，写出了词人对丰年的企盼和对人民生活的关心。

《宿建德江》抒发的是对家乡的思念，旅途的孤独、寂寞之情；《六月二十七日望湖楼醉书》抒发的是对西湖美景的无比热爱之情。《西江月•夜行黄沙道中》抒发了诗人陶醉于黄沙道的美景之中，并流露出诗人对丰收之年的喜悦以及对田园生活的热爱。注意读出不同的感情基调。

二、《宿建德江》《西江月·夜行黄沙道中》都写了月夜的景色，表达的感情却不一样，结合诗句说一说。

答：两首古诗都写了月亮，都借月抒发感情。但抒发的感情不同，《宿建德江》借月亮抒发诗人旅途寂寞、孤独之情，《西江月•夜行黄沙道中》抒发了诗人陶醉于黄沙道的美景之中，并流露出喜爱与兴奋之情。

《宿建德江》这首诗中，第二句“日暮客愁新”写日暮添愁，其中的“日暮”是“客愁新”的原因，一个“愁”字奠定了全诗的感情基调。“野旷天低树，江清月近人。”这两句写宇宙广袤宁静，明月伴人更亲。因为野“旷”，所以天低于树；因为江“清”，所以月能近人。愁思似乎因亲近的明月而得到慰藉。作者用凝练的语言描绘出建德江的月夜美景，情景交融，构成了一个特殊的意境。整首诗围绕一个“愁”字，通过写夜宿建德江畔所见之景，抒发了自己客居他乡、仕途失意的羁旅之思和孤寂情怀。

《西江月•夜行黄沙道中》这首词中，“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”这几句通过惊鹊、鸣蝉和蛙声等景物，写出了乡村夏夜自然界的活力和生机；通过明月、清风、稻花等意象，衬托出夏夜的优美和静谧。在动静结合中，表现了诗人因景美年丰而欢快、喜悦的心情。

三、《六月二十七日望湖楼醉书》每一行诗句都是一幅画，说说你看到了怎样的画面。

黑云翻墨未遮山：夏天，天空中变化不定，霎时间乌云滚滚，像泼翻的墨水一样扩散开来，开始时，并未遮遍青山。

白雨跳珠乱入船：黑云继续扩展，不多会儿，倾盆大雨就下起来。白色的雨点打在船面上，像一颗颗跳跃的珍珠往船里乱滚。

卷地风来忽吹散：忽然，一阵卷地大风吹过，把黑云吹散。

望湖楼下水如天：雨过天晴，从望湖楼上向下望去，湖水像晴朗的天空一样清澈明净。

回忆杀，致60版老伙计，你是否还记得这些“老东西”

时光流逝，岁月如歌。静静地，荡漾在回忆的渡口，盘点着逝去的流年，残落一地的花瓣，犹如颠沛的青春，只余下满襟的忧愁。多少遗憾与沧桑，包裹着枯黄的碎忆，缱绻于尘世之中。拥有回忆，人生才得以丰润，岁月才得以满溢诗情。致60版的老伙计，你是否还记得这些“老东西”。

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