桃花有什么作用(关于语文)(桃花有什么作用)

春光顽皮，桃花始开，白居易邀你云赏桃花

冬天的精灵略带困意，趁着还有精神的时候，拿起笔给春天的使者写了一封信，让她快快来到人世间。殊不知，春天的脚步已经悄悄的来到了我们身边，看，一些树枝冒出了嫩芽儿，花朵们已经攒足劲儿，等着时机绽开。

今天，小编给大家带来的古诗是关于春天花儿绽放的，但是不是初春时节的百花盛开，而是四月份的桃花开放。这首诗是诗魔（诗王）白居易的《大林寺桃花》。

大林寺桃花

唐·白居易

人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。

长恨春归无觅处，不知转入此中来。

创作背景

白居易集中《游大林寺序》说：

余与河南元集虚、范阳张允中、南阳张深之、广平宋郁、安定梁必复、范阳张时、东林寺沙门法演、智满、士坚、利辩、道深、道建、神照、云皋、恩慈、寂然凡十七人，自遗爱草堂历东西二林，抵化城，憩峰顶，登香炉峰，宿大林寺。大林穷远，人迹罕到。环寺多清流苍石、短松瘦竹，寺中唯板屋木器，其僧皆海东人。

山高地深，时节绝晚，于时孟夏月，如正二月天，山桃始华，涧草犹短，人物风候与平地聚落不同。初到恍然若别造一世界者。因口号绝句云（即《大林寺桃花》）。既而周览屋壁，见萧郎中存、魏郎中宏简、李补阙渤三人姓名诗句，因与集虚辈叹且曰：“此地实匡庐间第一境。”由驿路至山门，曾无半日程，自萧、魏、李游，迨今垂二十年，寂寥无继来者。嗟乎！名利之诱人也如此。时元和十二年四月九日，太原白乐天序。

【我和河南人元集虚、范阳人张允中……共十七人，从遗爱草堂出发，经过东林寺与西林寺，到达化城寺，在峰顶休息后，又登上香炉峰，后在大林寺住宿。大林寺路远又荒凉，(所以)人们很少到这里。寺院的周围多是清澈的溪流，青色的岩石，矮小的松树，清瘦的竹子。寺中仅有木板屋与木器，寺僧都是海东人。因山高地深，所以节气来得很迟。当时已是初夏四月，(而这里)还像正月、二月的天气，山上的桃树刚开花，涧中水草还很短小；人物风俗气候与平地村落都不相同。刚来十分惊讶，如同到了另一个世界。因而随口赋诗一首：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。”然后遍览寺壁，看到郎中萧存、魏弘简，补阙李渤三人的姓名与文句。于是对元集虚等感叹道：此地的风景实在是庐山第一境。由驿路到山门，也不到半天的路程，但是自从萧存、魏弘简、李渤游览后，到今天将近二十年，寂寞得竟无人问津。唉！可见名利诱惑人到了何等程度啊！元和十二年四月九日，太原白乐天序。】

诗的开首“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”点出诗人登山时间，孟夏时分，此时正属大地春归，鲜花落尽的时候了。哪知在高山古寺之中，又遇上了意想不到的春景——一片刚刚盛开的桃花。

从诗歌后面一句——“长恨春归无觅处”可以得知，诗人在登山之前，就为春光的匆匆不驻而怨恨，而恼怒，而来。失望。因此当这始所未料的一片春景冲入眼帘时，该是使人感到多么的惊异和欣喜。

之后说到“不知转入此中”——诗人想到，自己曾因为惜春、恋春，以至怨恨春去的无情，但谁知却是错怪了春，原来春并未归去，只不过像小孩子跟人捉迷藏一样，偷偷地躲到这块地方来罢了。

《大林寺桃花》中用桃花代替抽象的春光，把春光写得具体可感，形象美丽。

最为精妙的的是把春光拟人化，把春光写得仿佛真是有脚似的，可以转来躲去。且不只是有脚而已，它简直还具有顽皮惹人的性格。

此诗只有短短的四句，从内容到语言都似乎没有什么深奥、奇警的地方，只不过是把“山高地深，时节绝晚” “与平地聚落不同”的景物节候，做了一番纪述和描写。而就是这首平淡自然的小诗，却写得意境深邃，富于情趣。

在诗中，自然界的春光被描写得是如此的生动具体，天真可爱，活灵活现，如果诗人没有对春的无限留恋、热爱，没有一片童心，是写不出来的。这首小诗的佳处，正在立意新颖，构思灵巧，而戏语雅趣，又复启人神思，惹人喜爱，可谓唐人绝句小诗中的又一珍品。

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【学生佳作】张皓轩丨我爱桃花

我爱桃花

宝鸡市石油小学三年级六班 张皓轩

有人爱报春的迎春花，有人爱不怕寒冷的梅花，但我爱初春盛开的桃花。

春天来了，我们走进花园，一棵棵桃树上开满了粉白色的桃花。春风拂过，我用力一吸，一阵清香就沁人心脾。也许正是这花香把“舞蹈家”——蝴蝶引来了，蝴蝶在花瓣上快乐的舞蹈；也许正是这花香，把勤劳的小蜜蜂引来了，小蜜蜂给蝴蝶伴舞；也许正是这花香把“歌唱家”——小鸟引来了，小鸟给大家打节拍。

春风姐姐用力一吹，桃花花瓣纷纷落下，像是在下“花瓣雨”一样，有一片花瓣落在了我脚下，我小心翼翼的把它捡起，摸了摸，像绸缎，滑滑的、软软的，我一看就看出了它的特点，将它全展开来，像一个个小小的风车。它的形状是椭圆的，我仿佛想到了大大的桃子挂在树上，挨挨挤挤，人们争先恐后去摘呢。

苏轼眼中的桃花是竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。我想说，桃花虽然比迎春花开放得晚一些，但是它的美是我最喜爱的，所以我们要仔细观察它，欣赏它。

指导老师：陈飞

评语：观察和感受细腻，运用五感法，并展开想象，生动的描绘了桃花的色形味等特点，语言生动有趣，抒发了对桃花的喜爱之情。